文档介绍：溜滑梯的球（4-5岁)
武汉市江岸区实验幼儿园 执教：詹薇
设计意图:
在球类活动中，探究球多样的滚动方式、改变其滚动速度的活动，，在每一次的活动中，幼儿都会因为玩球动作的选择、场地的变化、自身溜滑梯的球（4-5岁)
武汉市江岸区实验幼儿园 执教：詹薇
设计意图:
在球类活动中，探究球多样的滚动方式、改变其滚动速度的活动，，在每一次的活动中，幼儿都会因为玩球动作的选择、场地的变化、自身用力的大小、还有所选球类的不同而有新的发现。4岁左右的幼儿，在玩球的过程中，对球可以滚动这一特点已经根本掌握，而且随着大肌肉动作的开展,他们有才能、也乐意按照自己的想法去尝试让球滚动起来的多种方法。在活动中,幼儿会发现由于球本身的因素和外部因素的改变，它们滚动起来的速度是不一样的。他们在感到兴趣盎然的同时，也会因此提出一些疑问“为什么有的球滚得快有的球滚得慢?”“是不是只要用力球就滚得快？”本活动旨在利用球会滚动这一特点，让幼儿大胆去尝试探究：在没有外力的作用下，如何借助其他材料让球滚动起来?我希望通过活动引导幼儿发现:一、在运用外力的情况下,哪些因素可能影响球滚动的速度;二:在没有外力的情况下,材料运用和球滚动之间的关系。引导幼儿通过操作和细致观察感受探究的乐趣，从而激发幼儿的探究精神。（精品文档请下载）
活动目的：
1、对操作探究活动有兴趣，参和活动的积极性高.
2、初步感知球的滚动速度和力量的关系,球的滚动和斜坡的关系。
3、开展勇于探究的精神。
活动准备:
1、材料准备：家长、老师、幼儿共同搜集大小、材质一样的球假设干;木板、积木、塑料板等假设干。
2、经历准备:幼儿有玩球的经历并愿意用语言进展讲述；初步理解球类竞赛的相关知识；老师在活动前做初步的调查.（精品文档请下载）
过程设