文档介绍：《 百分数应用题一 》导学单
设计者：吕红英 指导老师：
六年级 班 姓名： 组名：
【学****内容】
【学****目的】
1、知识和技能：理解生活中百分率问题的含义《 百分数应用题一 》导学单
设计者：吕红英 指导老师：
六年级 班 姓名： 组名：
【学****内容】
【学****目的】
1、知识和技能：理解生活中百分率问题的含义,掌握求百分率的方法。理解求百分率应用题的一般构造和求百分率考虑过程的主要步骤，进步学生应用数学知识解决问题的才能。（精品文档请下载）
2、过程和方法：通过学生自学、反思、合作解决生活中百分率的实际问题。
3、情感态度和价值观：充分感受到数学知识在实际生活中的应用价值。 
【学****重点、难点】
学****重点：理解求百分率应用题的一般构造和主要步骤，进步学生应用数学知识解决问题的才能.  
学****难点：解决实际生活中的各种百分率变形问题
一、自主学****br/>【学法指导】请同学们认真阅读课本相关内容，画出重点知识，再迅速完成以下预****内容，最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。（精品文档请下载）
1、画出单位“ 1”，并口述等量关系
(1）六（1）班男生人数占全班人数的 （ ）÷ （ )=
（2）一根铁丝截去了。 （ )÷ ( ）= （精品文档请下载）
(3)实际消费电视机的台数超过了方案的50%.（ )÷ （ ）= 50% （精品文档请下载）
2、．5是4的百分之几？ 4是5的百分之几？
3、．甲数是50,乙数是40，甲数是乙数的百分之几？乙数是甲数的百分之几？
4、六年级有学生160人已到达《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人,占六年级学生人数的几分之几?（精品文档请下载）
5、生活中你见过那些百分率？例如及格率。。。。。。。
）
我的问题（有问题一定要提)：
自我评价 小组评价 家长评价
二、合作探究
【学法指导】请同学们在预****根底上，通过小组合作、讨论，完成以下****题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表,进展全班交流展示。看谁最棒奥！（精品文档请下载）
温馨提示：请同学们一定要积极参和讨论，并质疑，相信有你的努力，这些问题会迎刃而解的！
1、学****例1：六年级有学生160人已到达《国家体育锻炼标准》 (儿童组)的有120人，占六年级学生人数的百分之几?（精品文档请下载）
(1l 列式解答：
(2）、改变问题:六年级学生的达标率是多少/
（达标学生的人数占学生总人数的百分之几叫做达标率 即：达标率 =×100％
2、学****课本85页例题,你知道什么是发芽率？
发芽率就是求（