文档介绍：羽毛球说课
羽毛球反手发球
初三年级(男24 女16)
说课人:梁伟
说课内容
指导思想
学情分析
教材分析
教学目标
教学策略
教学程序
场地器材
教学特色
指导思想
以“健康第一”为准的指导思想,让学生通过课的学****让学生
懂得羽毛球反手发球的基本知识及发球规则要求
学会羽毛球反手发球的基本技术
体验到羽毛球击发球及羽毛球运动中的乐趣
养成学生热爱羽毛球热爱体育形成终生锻炼的****惯。
学情分析
本次课的授课对象为初三的学生,处于该时间段的学生思路敏捷,勤于思考、善于学****所以在教学中要根据学生自身的技术特点安排练****不要过分强调动作要领,使学生在快乐学****中达到教学效果
教材分析
羽毛球反手网前球是羽毛球比赛中常用的一种发球技术,好的发球可以使自己在比赛时占得先机,增加得分几率
重点:击发球时手腕动作及正确发球姿势。
难点:发球时要注意身体姿势、拍面以及击球时机和力度。
教学目标
认知目标:通过教学使学生了解反手网前球的动作概念和评价方法
 技能目标:通过教学,使90%的同学能初步了解反手网前球的发球技术,其中70-80%左右的同学在教师的指导下完成羽毛球发反手网前球动作技术。
 情感目标:通过学****培养学生冷静、灵敏的能力。提高学生对羽毛球的兴趣养成良好的锻炼****惯。
教学策略
教法:讲解示范法、分组练****法,对比练****法,游戏法
学法:学生通过观察、分析、模仿,自练等方式进行学****br/>教学程序
准备部分(五分钟)
1、课堂常规:整队集合,清点人数,师生问好。
2、热身活动:列队以体操队形做徒手操
2、 基本部分
1复****上节课教的正手击打高远球动作,及羽毛球中的基本步法(5分钟)
2老师先进行讲解并示范反手发球技术动作,学生持拍进行模拟动作练****要求动作自然。(五分钟)
3将学生分两人为一组,在羽毛球场地进行羽毛球反手相互发球练****五分钟)
4游戏:看谁发的准,把学生分四组,每组十人,在羽毛球发球落点位置画一个直径十厘米的圈,让学生轮流发球,并尽可能把球发到所画圈内,通过对比练****提高学生对发球落点及击球力度的控制。(五分钟)
5自由比赛练****学生自由组队结合所学内容进行双人或单人对打比赛(十五分钟)
结束部分
1整理放松
2总结,评价、收拾器材,下课