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[妈妈相信你]妈妈相信你会成为
昀昀在学校里因为字写得不好，被
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[妈妈相信你]妈妈相信你会成为
昀昀在学校里因为字写得不好，被老师留下来继续写，结果还是写不好。最后老师把他带到了校长室批评，并在放学的时候告诉昀昀说：“你不想写就别写，回家也不用写作业，好好反省，书包先沒收！”
在学校门口，妈妈看到了空着手出来的孩子。问书包呢？孩子一五一十地告诉了妈妈。
对于一个六岁的孩子来说，校长室是多么神圣，被带到校长室批评，对孩子的心灵可能会造成莫大的伤害；对一个六岁的孩子来说，书包被沒收，他会有多大的压力，如何面对同学和家长呢？昀昀妈是个重教育的人，知道应该先安抚孩子的心理，但是又不知道具体如何处理，于是打电话咨询了教育培训班的老师。老师听完后告诉她不要着急，只要方法对，孩子就不会受到伤害，并让她回家做四件事：
第一件：“共情”
和孩子说：“如果妈妈小时候被老师带到校长室，被老师沒收书包一定特别痛苦，特别难过，你一定也很痛苦和难过吧！妈妈很理解你！来，抱一抱。要是委屈就抱紧妈妈一点。”
第二件：“还原”
做这步之前要确认孩子的情绪得到了平复，这一点极为重要。和孩子说：“来来来，你先扮演老师，我扮演你，看看在学校究竟发生了什么事情。”孩子会惟妙惟肖地还原整个事情的经过，作为父母就会知道“真相”。很多时候，家长根本不知道真相就开始处理问题了，这样非但解决不了问题，反而会让问题更糟或出现更多的问题。
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第三件：“预演”
当知道发生了什么事情后，和孩子讨论处理方法，并和孩子说：“原来这样啊，学还要上，书包还是要有，遇到问题就积极解决，妈妈扮演你，你扮演老师，看看这样能不能要回来！然后我们再换个角色，妈妈扮演老师，你来要，看能不能要回去!”
第四件：“鼓劲”
在早上出门前，拍着孩子的小屁股说：“宝贝儿，别怕，妈妈相信你一定能把书包