文档介绍：9。2家庭电路
教学目的
【知识和才能】
1。理解家庭电路的控制电器和保护电器。
,并比较其异同之处。
【过程和方法】
通过实地考察、理解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察才能和理论联9。2家庭电路
教学目的
【知识和才能】
1。理解家庭电路的控制电器和保护电器。
,并比较其异同之处。
【过程和方法】
通过实地考察、理解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察才能和理论联络实际的才能.
【情感态度价值观】
通过学生互相交流，培养学生和别人合作的才能，增强安全责任意识.
教学重难点
【教学重点】
理解并会实际应用家庭电路的控制电路和保护电路。
【教学难点】
家庭配电线路零线和火线的区分和新旧住宅配电线路的异同。
课前准备
多媒体设备、多种闸刀开关、熔断器、漏电保护器、空气开关、白炽灯、灯座等。
教学过程
情景导入
复****上一节课学****了家用电器，理解了形形色色的家用电器,用电器工作的过程中能量如何转化？
学生答复:电能转化为其他形式的能，如电饭锅是把电能转化为内能,日光灯是把电能转化为光能,电风扇是把电能转化为机械能等。（精品文档请下载）
老师：这一节课我们将学****给家用电器输送电能的家庭电路。
播放PPT多媒体图片介绍新旧家庭用电器的开展情况，说明家庭电路都可以分成两部分:一是家庭电路的控制电器和保护电器;二是家庭配电线路。（精品文档请下载）
教学活动
我们先来理解一下家庭配电线路上的各种开关和保护设备。
老师:先让同学们自己阅读教科书第9页,答复下面的问题:（用PPT展示问题)
问题1：家庭控制电器有哪些类型?新宅中常用哪几种控制电器？
问题2:家庭保护电器有哪些类型?其原理和构造如何？
学生活动：学生观察自己小组准备的闸刀开关、熔断器、漏电保护器、空气开关等实物，并讨论上述问题。
老师总结：
(1）控制电器.
两类:①刀开关:接通、切断电路的电器,如闸刀开关。
②低压断路器:也属接通、切断电路的电器，又称空气开关。新宅中用此开关较多。
老师展示实物刀开关和低压断路器，并提问：为什么如今的新宅中使用低压断路器较多？
参考：教材第9页第一段,简单介绍低压断路器的构造和原理。
（2)保护电器.
两类:①熔断器：保险管。
②漏电保护器:由小型断路器和漏电脱扣器组合而成。
老师展示实物保险管和漏电保护器。
小组活动:如何对家庭配电箱的漏电保护器进展例行试验?
老师：先让学生阅读课本，总结试验步骤和注意事项。老师引导，适时指导学生活动。
2。家庭配电线路
以上我们学****了家庭电路的控制电器和保护电器,但我们更关注的是家庭的输电线路,即家庭的配电线路。
安排小组学****并交流讨论：阅读教材第10页两自然段内容，并讨论学****教材第10页“动手做”中的“安装模拟家庭电路”。（精品文档请下载）
提出问题：家庭用电时，各用电器是处于并联关系还是串联关系，为什么？
老师引导:假设各用电器处于串联关系，倘如某一用电器坏了，其他各用电器是否还能继续使用？答案是不能.
那么，假设各用电器都并联呢？假设某一用电器支路损坏，将不会影响其他各支路的用电器工作.
结论1：家