文档介绍：第三部分启蒙运动
必修3 6课
选修2,第1单元第2课
启蒙(Enlightenment)
使人们脱离未成熟状态,把人们从迷信或偏见中解放出来。
在一切事情上,都有公开运用自己的理性的自由!
要有勇气运用你自己的理智!
-康德
一、启蒙运动的背景和思想核心
1、背景
⑴资本主义的发展,资产阶级的壮大,要求摆脱封建专制统治和教会压迫。
⑵文艺复兴、宗教改革促进思想解放
⑶近代早期君主专制的形成(阻碍资本主义)
⑷自然科学发展
亚里士多德
天体与地上物体是本质不
同的两种物质,其运动的规律也
是完全不同的。天体由纯洁的以
太组成,是不朽和永恒的,它的
运动是完美的匀速圆周运动。而
地上的物体则由土、水、气、火
四种元素组成,其运动是直线运
动
17、18世纪,自然科学有了突飞猛进的发展……笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一方法是数学推理,培根则提出了从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法。这二人的观点打破了束缚人们头脑的中世纪经院哲学枷锁,提倡科学实验,提倡研究自然界客观事物之风随之盛行起来;牛顿的三大定律和万有引力定律则是在这一风气影响下最伟大的发现,它一下子揭开了宇宙的面纱,把它的秘密暴露于光天化日之下。
宇宙万物的发展是有规律的,是由低级向高级不断发展的;……这种自然规律是完全可以认识的;……人类社会也有支配其发展进步的永恒法则;人们在认识自然规律的进程中不需要上帝,只需要理性。……人们只要像自然科学那样运用理性主义的方法,同样可以揭示人类社会发展进步的规律。 -马世力主编《世界史纲》下册
启蒙运动的多数思想根源于三个基本前提:(1)整个宇宙是可以得到充分认识的,它是由自然而非超自然力量支配的;(2)严格运用“科学方法”就可以解决所有研究领域的基本问题;(3)人类可以通过‘教化’获得近乎没有止境的改善。前两个前提是科学革命的产物,第三个前提基本上是约翰·洛克心理学的遗产。 -[美]菲利普·李·拉尔夫等著《世界文明史》下卷
牛顿
经典力学体系:
把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一个理论中,形成以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系
大自然和它的规律,
隐藏在黑暗之中。
上帝说:让牛顿去吧!
于是一切便灿然明朗。
-波普
牛顿实际上可以说是启蒙运动之父。……
伏尔泰去英国参加牛顿的葬礼,回到法国做了许多工作,才使法国人知道了英格兰的科学,知道除了笛卡儿的充满以太的宇宙之外,还有一个由什么也没有的牛顿空间构成的宇宙。到18世纪中期,通过伏尔泰和夏莱特夫人的工作,牛顿科学终于征服了法国,取代了原来在法国知识分子和科学家中间得到普遍认可的笛卡儿世界体系。
······《独立宣言》及其所宣告的“人人生而平等”的政治主张,其实就是牛顿体系的政治翻版:在一种政治万有引力和一种民主冲量的作用下,散乱的一个个政治平等的民众原子将按照定律一样的模式运动,最终趋于民众联合。
-[美]詹姆斯·E·麦克莱伦第三哈罗德·多恩《世界史上的科学技术》
2、早期启蒙代表:英国思想家洛克
⑴著作:《政府论》1689、1690
⑵主张:
①国家起源学说(社会契约)
洛克
(1632—1704)
“在自然状态下,人们享有的权利很不稳定,为了社会的繁荣与安全以及保护自己的生命、自由和财产天赋权利不受侵犯,人们便相互协议,自愿放弃一部分自然权利,但其中不包括生命、自由和财产的权利。如果国王违反了社会契约,或侵犯了人们并未转让的自然权利,那么人们就有足够的理由,包括用武力来推翻他的统治。”——顾肃《西方政治法律思想史》,中国人民大学出版社,2005年版,第187页。