文档介绍：声乐演唱教学
一、教学目的
1、为我区各级专业文艺团体培养专业歌唱演员。
2、为我区大中专艺术学校培养声乐教师。
3、为企业事业单位培养文艺骨干。
4、为各地市县文化馆站培养声乐教员。
5、为广播电视培养文艺节目主持人。
二、教学任务
在专业培养上,始终以科学发声方法为指导,训练学生具有良好的歌唱状态,掌握正确熟练的发声技能,并通过学****和借鉴西洋的发声方法,结合我国民族的优良传统,来指导我们本地区、本民族的演唱,使学生能掌握不同类型,不同风格,不同流派的声乐作品,达到中高级以上的歌唱能力。
三、教学进程
一年级第一学期
一年级第二学期
二年级第一学期
二年级第二学期
三年级第一学期
三年级第二学期
四年级第一学期
四年级第二学期
一年级第一学期
1、初步建立正确的歌唱(包括正确呼吸、歌唱姿势、喉头稳定及舌根、下巴放松)。
2、在自然音区的基础上,用中等音量训练中声区,做到本音流畅。
3、练声曲、音阶练****琶音、连音、跳音练****选用《孔空》声乐练声曲初级程度、《西贝尔》练声曲初级程度。
4、歌曲程度相当于:《我亲爱的》、《虽然你冷酷无情》、《在我心里》、《红水河有三十三道弯》、《高高太子山》、《梅娘曲》等。
一年级第二学期
1、建立正确的歌唱****惯,掌握正确的呼吸方法、稳定、喉头、放松舌根下巴等。
2、打好中音区的基础练****注意声音的流畅,流意吐字的训练,严格音准节奏的准确定用。
3、练声曲:音阶练****琶音、连音、跳音、顿音练****选用《孔空》声乐练声曲初级程度、《西贝尔》练声曲初级程度。
4、歌曲程度相当于:《我的花儿》、《嘎俄丽泰》、《我的祖国妈妈》、《我爱你》(贝)、《让我死吧》、《请停止愚弄我吧》等。
二年级第一学期
1、继续训练中声区做到声音结实、流畅、圆润,真正体会声音有气息支持点,训练换声区。
2、严格掌握音准节奏,注意咬字吐字的清晰表达。
3、练声曲:音阶练****琶音、连音、顿音、跳音等练****选用《孔空》声乐初中级练声曲《西贝尔》练声曲初级练声曲。
4、歌曲程度相当于:《漓江谣》、《赶圩归来啊哩哩》、《小路》、《想亲娘》、《绿叶青葱》、《我爱你》(格)、《鳟鱼》等。
二年级第二学期
1、巩固基础练****解决换声点存在的问题,扩展音域。
2、学会和掌握以“声、韵、调”为特点的汉语发音规则,做到咬字吐字要正确。
3、练声曲:采用音阶练****练****琶音、连音、顿音、跳音、颤音,选用《孔空》声乐初中级的练声曲等。
4、歌曲程度相当于:《你虽然失去明亮的眼睛》、《黄水谣》、《祖国,慈祥的母亲》、《故乡》、《你们可知道》(选自歌剧《费加罗婚礼》)、《菩提树》、《求爱神给我安慰》(选自歌剧《费加罗婚礼》)等。
三年级第一学期
1、稳定中声区,声音流畅、圆润,巩固换声区,逐步加强声音技巧锻炼。
2、加强咬字吐字方面的训练,结合歌曲感情的处理要求,做到字正腔圆,以字行腔。
3、练声曲:采用三度、五度、八度音阶练****练****琶音、连音、顿音、跳音、颤音、选用《孔空》声乐中级程度的练声曲等。
4、歌曲程度相当于:《勒勉溪边来洗头》、《牛铃响叮当》、《九里里山屹塔十里里沟》、《飞出苦难的牢笼》、《送上我心头的思念》、《我亲爱的爸爸》(选自歌剧《佳尼·斯基基》)、《春天来到了人间》(选自歌剧《桑松与达莉拉》)等。
三年级第二学期
1、逐步加强声音技巧技能的锻炼,使声音更富有力度,音色更富有变化,声音更富有弹性和灵活性。
2、着重培养学生对歌曲的分析与处理能力,加强音乐作品的表现能力。
3、练****曲:采用三度、五度、八度、十三度音阶练****练****琶音、连音、顿音、跳音、颤音,选用《孔空》声乐中高级程度练声曲等。
4、歌曲程度相当于:《海风阵阵愁煞人》、《帕米尔,我的家乡多么美》、《大江东去》、《漓江情》、《我爱你,中国》、《月亮颂》(选自歌剧《水仙女》)、《你知道吗?好妈妈》(选自歌剧《乡村骑士》)等。