文档介绍：终身成长读后感1700字
古人云“尽信书，则不如无书”，可这句话好像始终无我无缘。书，是人类忠实的朋友，对于书我很少有过疑心。可偏偏是这本《终身成长》让我品尝了一回疑心的味道。
书中说到”无论一个人的智力水平怎么样自己的思维模式并有意识地做出调整，会更有把握获得并保持胜利，会让转变发生。
终身成长读后感1700字
吾生也有涯，而知也无涯；活到老，学到老；学不行以已这些话耳熟能详，说的都是自身所知有限，要不断学****树立终身学****的信念，《终身成长》这本书恰恰也是对上述思想的论证。本书是斯坦福大学的心理学教授卡罗尔德韦克，书中主要介绍了两种思维模式，即成长型思维模式和固定型思维模式，并在训练、婚姻、体育、工作等多个方面举例介绍了两种思维模式的差异，论证了成长型思维模式的重要性，以及如何形成成长型思维模式等。
两种思维模式有什么特点呢？固定型思维模式者认为，人的力量是先天的、与生俱来的，不需要通过努力奋斗就可以获得胜利，失败则是自身力量有限。他们关注事情的结果，在意他人的评价。而成长型思维的人则认为，力量是可以通过后天训练来提高的，只要不断努力，方法得当，没有什么不能学会，失败则是胜利路上的垫脚石。他们关注学****的过程，喜爱做有挑战的事情，迎难而上，坚信方法总比困难多。
读完这本书，我开头回想自身存在哪种思维模式。记得在上小学的时候，在班里成绩总是名列前茅，于是总能听到来自教师、亲人的夸奖，哪个小孩子不爱听赞扬呢？渐渐的，虚荣心渐渐增加，在每次考试时会很紧急，可怕考不好，公布成绩时更是心跳加速，担忧成绩不抱负这就是典型的固定型思维模式，过于在意别人的评价，将别人的评价视为衡量自身价值的尺子，做事就是在证明自身力量或天赋。然而，我并没有认为自己本身力量有多强，为了能取得好成绩、听到表扬，还是会努力学****即使遇到困难仍旧乐观主动去应对，查找解决问题的方法，不在意别人如何对待自己。这样来看，成长型思维模式又在起作用。
从上面的例子可以看出，在现实生活中，可能很少有肯定的固定型思维和成长型思维，而是普遍存在于每个人头脑中的两种状态，在某些状况下，固定型思维占主导，另一些状况，成长型思维占主导。固定型思维的人意味着固步自封、停滞不前，把输赢成败看得太重，要么不做，要做就做得突出，但是人的精力有限，世界如此丰富多彩，怎能在各方面都做好呢。成长型思维的人意味着乐观乐观、开拓进取，喜爱尝试新奇事物，敢于挑战自己不擅长的事情。明显我们盼望自己身上乐观成分多一些，消极成分少一些，那这些消极成分是怎么来的呢？
其实，在每个人小的时候，对走路、说话等根本技能，都是通过不断训练、坚持不懈的努力才学会的，这期间摔过多少跟头、闹过多少笑话。但是那个时候还不懂什么是自尊，更没有什么虚荣心。然而，随着年龄增长，无论家庭还是学校训练，家长或者教师赐予各种各样的评价，比方考试成绩优异，会夸奖“你真聪慧”，而成绩不抱负，可能会被评价，“你就是个笨蛋”负面评价可能会给孩子太大打击、失去信念，但是正面的不恰当的评价可能也会给孩子带来很大负担，因此评价需慎重，要适度，多些鼓舞，少