文档介绍：《红星歌》
一、教学目的
1、 学唱歌曲《红星歌》，并可以带着自豪、开心的心情来演唱.
2、 通过歌曲的学****让学生理解祖国成立的艰辛，培养学生的爱国情操。
3、 为《红星歌》创编动作，并且唱一唱、演一演。
二、教学要点
1、《红星歌》
一、教学目的
1、 学唱歌曲《红星歌》，并可以带着自豪、开心的心情来演唱.
2、 通过歌曲的学****让学生理解祖国成立的艰辛，培养学生的爱国情操。
3、 为《红星歌》创编动作，并且唱一唱、演一演。
二、教学要点
1、 重点：学唱歌曲《红星歌》，并可以用自豪、雄壮有力的来演唱。
2、 难点:歌曲动作的创编和表演。
三、教学准备
电子琴；多媒体课件（图片、音乐）；教学板书
四、教学过程
（一）、组织教学
1、 听队歌进教室
2、 师生问好
(二）、新课教授
1、导入
少先队员们,今天我们班接到一个特殊的任务，要去理解一位红军小英雄的英雄事迹，并和他交个朋友。他到底是谁呢？让我们通过一个短片来认识他……（精品文档请下载）
（播放《闪闪的红星》）
师：同学们看过这部电影吗?
生：看过，《闪闪的红星》。
师：那你们一定认识这个小英雄咯？
（出示图片，潘冬子）
生:潘冬子!！
师：谁愿意为大家介绍一下潘冬子?
（生自由发挥，师总结）
2、教唱新歌
(1) 听歌曲
师：同学们,刚刚电影短段中有一首很好听的歌曲，有注意到吗？谁愿意来哼唱一下？看看同学们能不能听出歌曲在歌唱些什么内容?（精品文档请下载）
师：同学们哼唱得都不错。这首歌曲叫《红星歌》,是电影《闪闪的红星》中的主题曲。
（播放《红星歌》）
师:歌曲听完了，谁来说一说你听到了歌曲在歌唱些什么内容？
生1:歌曲歌唱了闪闪的红星;
生2：歌唱了伟大的共产党和毛主席……
师：对，同学们的耳朵还真灵，歌曲正是在歌唱我们的红军、伟大的共产党和毛主席，正是他们给我们带来了如今美妙的生活，是不是?下面就让我们来学****这首歌曲《红星歌》.同学们,把书翻开到30页。（精品文档请下载）
（2)按节奏读歌词，
(3）跟琴分句学唱
（4）全体跟伴奏齐唱
（5）强调附点音符、重音记号
有附点会使歌曲更加有力，更加富有朝气，表现了潘冬子及和他一样的小红军战士朝气蓬勃的精神相貌。同时增加了音乐的跳动感。没有附点那么显得很平淡，力度不够。在第二段的“闪闪的”这个地方注意提醒学生要唱准确和明晰。跟伴奏演唱歌曲。（精品文档请下载）
这首歌要唱的坚决有力，-———-————重音记号！我们加上重音记号演唱一下，看看是不是能更好地表现歌曲的情绪呢？（精品文档请下载）
3。难点打破
（1）通过我们之前的学****老师发现歌曲的第一段歌词有两个句子很难唱，它们很相似,,一样的地方用黄色，不同的地方用蓝色。（精品文档请下载）
(2）接唱游戏。黄颜色一样的地方由老师来演唱,蓝颜色不同的地方呢那么有各位同学一起来演唱。
(3)同学们接唱得可真棒。接下来同学们感受下这两句歌词在旋律上有什么区别？
（4）在你们的哼唱过程中,有没有碰到模糊，不会唱的地方？请同学互相帮助
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