文档介绍：网页的制作教案
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理解 FRONTPAGE 的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。二、教学重点 1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片网页的制作教案
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理解 FRONTPAGE 的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。二、教学重点 1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析学生 已经学习了 WORD、POWERPOINT 与上网浏览信息，对计算机的基本操作（WORD 中文档的编辑，网页的浏览等）比较熟练。这使得学生主动探索、自主学的学生还能够完成提升篇的学习，以充分发挥学生的积极性与自 主性。四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促动学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同 层次学生的需求。五、教学过程 设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？
（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还能够浏览其它的页面， 点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。问题1：网站是不是就是网页？用自 己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问 题 2：网页是不是就是主页？(第一个页面称为主页,网站设计者能够确定哪一个是主页,主页的文件名一般为：,主页也是网页)设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算 机里做好，然后发布在 internet 上，让所有的人访问浏览。今天我们学习用 Frontpage 建立站点，制作一个主页。先来研究一下没有发布的网站,打开教师做的网站问：同学们看到了 什么？（文件夹）总结：能够这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里 面存放的是所有与网站相关的文件。打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将 协助大家完成学习任务。请学生浏览教师课件，了解学习任务 2、新建站点 FP 的启动问： 与 word 比较，有什么不同？（增加了视图区，编辑区有三个窗口）总结：视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。制作网页时，必须在网页视图中编辑页面普通窗口：鼠标在 闪动，可编辑、修改页面，所见即所得的方式预览窗口：浏览器中出现的效果，与 PowerPoint 中的“放映幻灯片”类似。Html 窗口：编写 HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。）打开导学软件，根据步骤，示范建立只有一个网页的站点，强调新站点的 位置、路径的准确输入，站点的名称。（教会学生利用导学课件，根据导学软件完成任务） 任务 1：学生根据导学课件，在d：\建立自己站点教师巡视指导请一位学生示范如何建立站点,教师总结问：在文件夹列表中看到了什么？分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹， 里面有两个子文件夹和主页，图片存放在images 文件夹中）3、编辑主页与保存主页看效果图，请学生分析主页中的元素总结：鲜明