论语心得体会1000字论语读后感1000字大学.docx

文档介绍：论语心得领会 1000 字论语读后有感 1000 字大
学
《论语》中的孝道伦理的内涵丰富，主要包含供养、恭敬、愉色和立身，读完论语以后，必定会有自己的念书感想的。下边是为大家准备的论语心得领会 100，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。道不远人，让我们在圣贤的光辉放学习成长 !
论语念书心得领会范文篇 3
孔子曰：学而时习之，不亦说乎 ?有朋自远方来，不亦乐乎 ?人不知而不愠，不亦君子乎 ?意思是说：学了做人做事的道理，并在适合的时候印证练习，不也觉
得快乐吗 ?志同道合的朋友从远方来相聚，不也感觉快乐吗 ?他人不理解你，而你其实不生气，不也是君子的风采吗 ?短短的几句话，包含了做人、做事、交友、处世的道理。在论语中，孔子表达的学，不不过是念书学知识，而是泛指学习做人做事的
道理。孔子一世热爱学习，并且乐此不疲，向来到了暮年还勤苦研究特别高深难懂的《周易》，故有韦编三绝的美传。
《论语》中对于教育思想方面的内容对我启迪很大。在教育对象的选择上，他主张有教无类，不分贵贱、贤愚，时机均等。用今日的话来说，孔子特别尊敬学生。在教育的方法上，孔子主张因材施教，重视引诱式的启迪教育，贯通融会，重申在推行启迪引诱的基础上一定注意顺序渐进。本学期我所教的课文中，讲的就是孔子与学生的故事，再次重读孔子的《论语》，让我再次接受了教育。在教育的培育目标上，孔子认为进行教育的目的除了用仁义礼净化人们的灵魂，协调人们的社会行为以外，其重要的目的在于培育拥有仁义之心的仕、君子，认为当时的社会服务，这就是他有名的学而优则仕的思想。
读孔子的《论语》，让我想到了我们今日的教育教课实质，发现孔子的好多教育思想在今日仍被持续沿用，还是值得我们学习借鉴的一部经典著作。如子曰：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子认为追修业识第一在于爱学、乐学，也就是我们今日所说的教师要培育学生的学习兴趣喜好 ; 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。讲了，提出了学是思的基础，思又能使学不停深入和扩大，说了然学和思的辨证关系，就是我们今日常说的学思联合。再此刻天的因材施教、写作参照顺序渐进、贯通融会等这些教课原则、方法在《论语》中都能找寻到印迹，除了教课，孔子对于做人也有自己的独树看法。他重申做人要正直磊落，子曰：人之生也直，罔之生也幸亏免。在孔子看来，一个人要正直，只有正直才能光明正大。但是我们的生活中不正直的人也能生计，但那不过靠侥幸亏防止了灾害。他还重申做人要重视仁德。这是孔子在做人问题上重申最多的问题之一。在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。孔子说：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。又曰：人
而不仁，如礼何 ?人而不仁，如乐何 ?这说明只有在仁德的基础上做学识、学礼乐才存心义。做人还要重视涵养的全面发展。曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?即：我每日都要一再反省自己：帮助他人做事能否悉心全力了呢 ?与朋友交往能否讲信誉了 ?老师教授的学业能否复习了呢 ?重申从自己出发涵养道德的重要性。在此基础上，孔子重申做人还要重视全面发展。
子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。只有这样才能真实地做人。
孔子认为，学习一定有明确的目的，要点在于学致使用。孔子说：德之不修，学之不讲，闻义不可以徙，不善不可以改，是吾忧也。意思是说，道德不去涵养，学识不去讲习，听到正义的事不可以去做，有错误不可以改正，也就是理论和实质不可以联合，这才是我们忧愁的啊。因而可知，念书的目的，不在于死记书籍，而在于应用，在于实践。
以上是我学习《论语》后的一点感觉，经过此次学习我才知道自己的知识面是多么的狭小，让我有一种人生到处尽学识，人间人人是我师的感觉。此后，我必定要多看一些文学作品，提升自己的文学涵养。
论语念书心得领会范文篇 4
政本就是正的意思。所谓政，就是以楷模的角色，怀正心，走正道，办的是为民为国的大善事、辛苦事。如何治理国家，，如何发展国家，所要的所需的即是

一个政字，更是一个正字。孔子曾讲过政者，正也。以前对于政的各种理论都被他一字而概之，一个正字更是切实的表达了它全部含义。此刻看来，更是正确至极。
从建国初走到此刻六十多年实属不易，我们用汗、用泪、用流淌这的热血终支起中华一片清楚辽阔的明日。当我们的生活逐渐好起来的时候，当栋栋大楼崛地而起的时候，当各族人民欢唱赞歌的时候，中国阻滞不前了，他走不动了，他被那些蛆虫蚕食得遍体鳞伤，他被恶行的丝网缠足不堪前行，他终归被这贪心的人性所羁绊住脚步了。当