文档介绍：二、国际关系的决定性因素:国家利益
学****目标
1、了解国际关系的含义、内容和形式
2、理解国际关系的决定性因素是国家利益
3、理解我国坚定地维护自己的国家利益
阅读教材94-95页,在教材上将重点词句用笔勾画出来,回答下列问题,理解国际关系的决定性因素及坚定的维护我国的国家利益。
1、国际关系的含义、内容以及基本形式是什么?
2、国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系的原因是什么?
3、国际关系的决定性因素是什么?如何全面理解?
4、中国为什么要坚定维护自己的国家利益?
5、我国国家利益主要包括哪些?应如何维护我国的国家利益?
自学指导: 时间5分钟
检测提升:判断正误并说明理由
1、国际关系最主要是指国际组织之间的关系。
2、竞争、合作和冲突是国际关系的内容。
3、维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
4、国家利益是影响国际关系的唯一因素。
5、我国的国家利益主要包括政治利益和经济利益。
开动脑筋想一想
X
X
X
X
X
内容≠形式
共同利益≠国家利益
决定因素≠重要因素
政治利益≠安全利益
国际关系≠国内关系
20世纪70年代:中日邦交实现正常化;
20世纪80年代:中日关系在经济、政治、文化等领域得到全面发展,被称为是“蜜月期”;
20世纪90年代:中日在历史问题、台湾问题、钓鱼岛问题上摩擦不断,“政冷经热”为主要特点;
21世纪前十年:中日关系由“冰冻”趋向缓和;
2010年至今:因钓鱼岛等问题,中日关系陷入低谷。
中日关系既有合作,又有冲突对抗,可谓一波三折。
合作探究:结合视频及材料,分析中日关系的复杂多变体现了国际关系的哪些道理?
思维拓展:用眼看世界,关注中日关系
20世纪70年代:中日邦交实现正常化;
20世纪80年代:中日关系在经济、政治、文化等领域得到全面发展,被称为是“蜜月期”;
20世纪90年代:中日在历史问题、台湾问题、钓鱼岛问题上摩擦不断,“政冷经热”为主要特点;
21世纪前十年:中日关系由“冰冻”趋向缓和;
2010年至今:因钓鱼岛等问题,中日关系陷入低谷。
中日关系既有合作,又有冲突对抗,可谓一波三折。
合作探究:结合视频及材料,分析中日关系的复杂多变体现了国际关系的哪些道理?
思维拓展:用眼看世界,关注中日关系
参考答案
①国际关系的内容是多方面的,国际关系的形式也是多样的,竞争、合作和冲突是其基本形式。
②国家利益是国际关系的决定因素。国家利益是国家生存和发展的权益,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础,利益的对立是引起国家冲突的根源。中日之间既存在着广泛的共同利益,又存在着利益的对立,这正是导致中日关系复杂多变的根本原因。
③中日国家性质与利益追求不同,执行的对外政策不同,使得中日关系复杂多变。
探究提升:
结合材料,说明我国是如何应对钓鱼岛问题的?
2012年9月,日本试图将钓鱼岛“国有化”,中国外交部立即发表严正声明,表示中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移。并于14日开始在我钓鱼岛海域开展了连续的例行维权执法巡航,以捍卫我国蓝色疆土、维护海洋权益。
我国外交部发表严正声明及开展连续的例行维权执法巡航,说明我国坚定地维护了我国的国家利益,行使了管辖权,维护了我国的国家主权和安全。
日本这一做法引发了中国民众的强烈愤慨。不少地方民众自发走上街头,谴责日本侵犯我国领土主权的恶劣行径,表达爱国精神。但不容忽视的是,也有少数人打着“爱国”旗号,参与砸车、砸店、纵火等暴力活动,危害到了公共安全,这些做法引人深思。
探究共享:作为中学生,为维护我国国家利益,我们应该做出哪些努力?
①理***国,维护国家形象。树立国家观念、民族意识,增强民族自尊心、自信心、自豪感。
②自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,同一切损害国家利益的现象作斗争。
③努力学****文化知识,提高自身素质,为增强国家实力做贡献。
规律总结: 关于“国际关系”的知识
1、含义:
2、内容:政治、经济、文化、军事关系
3、基本形式:竞争、合作、冲突
4、决定因素:国家利益(四个方面)
5、坚定地维护我国的国家利益(是什么、为什么、怎么做)