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学生自主学习下初中政治论文
一、中学政治老师培育同学养成预习的习惯
开展任何学习活动都要做好预习工作，让同学带着相关问题来进行政治学习，能够使同学对学校政治的学习性质、规律以及各个环节教学学问的联系进行探究，从根本上提升同2
学生自主学习下初中政治论文
一、中学政治老师培育同学养成预习的习惯
开展任何学习活动都要做好预习工作，让同学带着相关问题来进行政治学习，能够使同学对学校政治的学习性质、规律以及各个环节教学学问的联系进行探究，从根本上提升同学的自主学习力气。在培育他们的预习习惯时，老师要指导同学制订预习目标，了解自己怀疑的学问点。老师能够通过同学的书面表达清晰明确地看到他们的预习效果，进行针对性的引导，更有效地通过发觉问题来提升同学自主学习的力气。
二、引导同学养成阅读以及批注的良好习惯
学校政治老师要培育同学养成良好的学习习惯，如通过阅读以及写批注等方式实现学有所获。老师应教会同学在阅读课外政治书籍、时政报纸时，标注出能够运用学校政治学问进行分析的句子，并在旁边写下自己的观点以及看法，让同学不断提升阅读和自我学习的力气。
三、引导中同学主动参与到合作及沟通中
学校同学在政治学习过程中要乐观参与同学间的沟通活动。合作学习作为一种科学的学习方式，能够培育同学主动探究、和谐沟通等学习品质。让同学在自主表达以及相互沟通的过程中实现共同进步，首先要让同学对所学的学问有所了解，通过对政治学问点的讲解来引导同学从不同的角度对问题进行思考，提升同学的概括以及总结力气。其次要让同学在与他人进行沟通的过程中对文章主旨进行归纳和总结，让他们参与到实际的学习过程中，通过主动思考来熬炼他们的思维力气。
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四、学校政治老师要引导同学养成倾听以及表达的良好习惯
听、说、读、写是学校生通过政治学习所须把握的技能，但在实际教学过程中，大部分政治老师都只对具体的政治学问点进行教学，忽视了对同学听、说力气的培育。因此老师首先要让同学端正自我学习态度，学会倾听和表达。其次让同学学习各种听说技能，引导他们在学习实践过程中提升自我。老师在教学过程中可以组织与政治教学内容相关的辩论赛、演讲竞赛以及课外采访活动，让同学在实际参与过程中养成自主探究的习惯，从根本上提升关于政治学问点的实际运用。学校同学大都天性好动，要想从根本上引导同学养成擅长倾听以及表达的好习惯，就要让他们发觉政治教学内容的好玩之处。老师要转变教学方法以及语言表达习惯，尽可能运用时展所产生的主流词汇以及新潮词汇，将简洁、枯燥的政治教学学问点转变成同学易于接受的内容，从而保证他们对各个阶段的政治教学内容都产生深厚的爱好，主动开展各种学习活动。
五、对教学课堂进行有效组织
学校政治老师在实际教学过程中要结合教学状况，组织各种与学习主题以及生活关系较为亲热的活动，从根本上调动同学的自主学习意识以及学习爱好，让同学在这些活动中进行争论和争辩，不断提升他们的自主学习力气。学校政治教学课堂可以开展的活动有很多，包括模拟法庭、课本剧、辩论赛以及其他活动。政治老师要引导同学在参与过程中对教学内容进行思考、争辩和探究，从根本上提升他们的乐观性，不断增加自主学习意识。例如政治老师在教授“依法治国”相关内容时，可以组织同学进行辩论赛。
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