第3课时 求一个数是另一个数的几分之几.docx

文档介绍：第3课时　求一个数是另一个数的几分之几
【教学内容】
教材第50页例3
【教材分析】
教材在说明分数和除法的关系后,安排例3教学求一个数是另一个数的几分之几的问题,使学生理解到这类问题可以用除法解决。教材以“养鹅的只数是鸭的几分第3课时　求一个数是另一个数的几分之几
【教学内容】
教材第50页例3
【教材分析】
教材在说明分数和除法的关系后,安排例3教学求一个数是另一个数的几分之几的问题,使学生理解到这类问题可以用除法解决。教材以“养鹅的只数是鸭的几分之几"为例来教学，通过学生对话的方式给出解答思路，先由分数的意义说明，求养鹅的只数是鸭的几分之几，用分数表示，然后根据分数和除法的关系，得出求一个数是另一个数的几分之几，可以用除法计算。（精品文档请下载）
【学情分析】
五年级学生的学习动力往往被学习兴趣所左右，因此在教学的重要环节中以激发学生兴趣为出发点。本节课学习素材的选取和呈现和学习活动的安排，更突出从学生的生活实际出发，以学生对话的方式解决问题，并调动学生学习数学、讨论数学知识的欲望。（精品文档请下载）
【教学目的】
1．理解和掌握用除法解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题.
2．能应用所学知识解决生活中的简单问题。
3．增强学生的应用意识。
【教学重难点】
重点：理解和掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的方法。
难点：增强学生的应用意识。
【教学准备】
多媒体课件
【谈话导入】
师：在上节课我们已经学会了分数和除法的关系，今天我们继续学习分数的有关知识，也就是求一个数是另一个数的几分之几或几倍的问题。(板书课题）（精品文档请下载）
【新知探究】
1．教学例3
(1)课件出例如3的条件和要求的问题：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的多少倍?（精品文档请下载）
(2)老师设疑：求鹅的只数是鸭的几分之几，就是求什么？我们应该怎样解决?
（3)学生以小组为单位，交流讨论,汇报讨论结果，老师作适当补充并讲解：
①求鹅的只数是鸭的几分之几,就是求7只鹅是10只鸭的几分之几。
②求鹅的只数是鸭的几分之几，可以把鸭的只数10只看作