文档介绍：小学经典诵读比赛活动方案
一、活动主题：
诵读中华经典，创造书香校园。
二、活动目的：
为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优异的传统文化，让他们在诵读过程中获
附页一经典诵读活动集体赛细则
一、参赛对象及内容：
1、对象：一至三年级全体学生。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自
选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
二、比赛方式：
1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准
来评奖。（评分标准见下文）
2、比赛分自选背诵、抽背两种形式：
1）自选：全班齐背，可穿插其余艺术形式。
2）抽背：在“每周一诵”的诵读篇目中，随意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。
三、评选细则：
1、自选评分标准（集体）：
（1）精神相貌好。（3分）
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调适合，停留合理。（
5分）
（3）诵读时间：3分钟内。（2分）
（4）附加分：诵读形式丰富，感情办理适当，富有表现力、感染力。（
2分）
2、抽选评分标准（集体）：
（1）精神相貌好。（3分）
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调适合，停留合理。（
5分）
（3）诵读时间：3分钟内。（2分）
3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取小数。自选内容总分为12分。
10分制，
8分起评，评分保存两位
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容
和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的次序，各年级按参赛班级数的
50%评出一、二、三等奖。
5、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担当。获集体奖的班级，其语文教师获得指导教师奖赏。
四、评委：各年级语文教师
附页二经典诵读活动个人赛细则
——暨“诵读小状元”评选
一、参赛对象及内容：
1、对象：各班选派一名诵读小明星参与比赛，另派一名学生参加比赛观摩活动。
2、内容：均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。
二、比赛方式：1、各年级参赛选手一同出席。选手按班级、年级序次依次上场
抽答题卡，按卡上要求达成作答。
2、题目形式为：
①我会认（认字）
②我会填（补充回答要填的空）
③我会背（完整背诵所示小节）
④我会用（根据主持人提示回答下列问题）
一年级参赛选手只需达成前3项，二、三年级选手得全部达成。