文档介绍：-
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小学美术听课记录"心中太阳"
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授课容：人美版第一册第四课"心中-
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小学美术听课记录"心中太阳"
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授课容：人美版第一册第四课"心中的太阳"
课堂记实：
师生对话篇
a．师：要求吵闹的同学们转向屏幕，要求不停顿吵闹就不播放教学。直到停顿才开场播放ppt。
生：有些同学没反响过来继续吵闹，直到教师点名批评。见到第一ppt就兴奋地呼叫：咦，变颜色了！并跟着屏幕容读出"猜一猜〞！
即使评议：一年级的同学刚进学校，纪律观念淡薄，需要在纪律上下功夫。教师对所有同学负责。
b．师：一个球，圆溜溜，往东往西天上走，照的暖烘烘
生：抢着答复是太阳。
师：咦，。
即使评议：课堂导入，创设情境，孩子们都集中注意力。注重对孩子上课****惯的纠正。
c．师：现在教师要求两位上课认真的同学到黑板上作画。课上了一会后点评，看完ppt后再看学生作品。
生：一个画的模糊，一个又快又准确表达自己对太阳的形象想象。
师：这两位同学谁画的好啊.
生：白色的
师：为什么啊.
生：因为太阳的火焰很大1
师：诶，对，这个太阳有强光。
即使评议：教师的想法很有针对性，先叫同学作画，在看完ppt后更具针对性。请两位同学作画进展比照更能激发孩子兴趣，更充分融入教学情境。培养孩子鉴赏力。
d．师：同学们，你们觉得什么时候的太阳最漂亮呢.
生：晚上，因为这个时候的太阳很亮。
师：对，太阳照在云朵上有很多颜色。那教师也很喜欢冬天中午的太阳，照在身上暖烘烘的。
即使评议：教师针对学生平日的情景想象充分了解太阳的性能。孩子深受感染。
师：〔ppt上出现冷颜色的太阳〕.
生：有光
师：讲得好，云有了变化。演示ppt
生;齐声欢呼
师：早晨太阳从云中跳出，云也变幻色彩
生：再次欢呼
师：〔ppt：海上太阳〕这里的太阳映衬着晚归的帆船成就美景。
生：欢呼。。。。。。
师：〔ppt中出现单个太阳画〕这里面的太阳想什么.
生：鸡蛋。。。。。。
师：抓住孩子们的想象说道：对，鸡蛋有了变化，有什么颜色.
生：黄色，还有红色。
即使评议：通过各种各样的ppt文件导入，充分点燃孩子兴趣的火焰。教师的用语生动，贴切，还能跟牢孩子们的想象步伐，情景创设上很有情调，课堂引人入胜。
e．师：现在教师要求两位上课认真的同学到黑板上作画。课上了一会后点评，看完ppt后再看学生作品。
生：一个画的模糊，一个又快又准确表达自己对太阳的形象想象。
师：这两位同学谁画的好啊.
生：白色的
师：为什么啊.
生：因为太阳的火焰很大。
师：诶，对，这个太阳有强光。
即使评议：教师的想法很有针对性，先叫同学作画，在看完ppt后更具针