议论文论点的确立.doc

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议论文论点确实立
一．议论文论点的要求
初中语文大纲提出："根据写作需要，确定表达的容和中心。〞这是初中写作训练的根本要求，也是作文成功的关键。确定了主取别人的意见；▲材与非材不是一成不变的，我们要用全面的眼光看人才。
〔五〕如果题目或者话题是一个具有象征或者隐喻色彩的诗意短语，如"春来草自青〞"云开见月明〞，则我们将这句诗意短语，翻译成一般道理，然后再形成我们的论点。
如： "春来草自青〞——逆境中，我们要学会等待，要善于保持一颗平常心，迎来生活、事业的春天
三．提出中心论点的方法——提问
四．分论点确实立
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点确实立。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
〔 一〕、什么是分论点
议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。
分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点效劳的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
〔二〕、拟写分论点的要求：
1．"扣得住〞，所列的几个分论点应该从不同角度答复同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2．"分得开〞，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相穿插重叠，没有包容关系。
3．"理得顺〞，所列的几个分论点的先后顺序要符合逻辑，符合情理。
　〔三〕如何围绕中心论点提炼出适当的分论点.
第一:并列式
分论点确实定其本质就是一种造句形式，是对"是什么〞、"为什么〞、"怎么样〞其中一点或者三点来进展造句。设置分论点主要从"是什么—为什么—怎么样〞这三个角度来进展。
根本模式：
1、概念分析法-----"是什么〞的角度——就容而言
2、因果分析法-----"为什么〞的角度——就原因而言
3、条件分析法-----"怎么办〞的角度——就方法而言
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〔一〕、角度一：阐述涵。主要是答复类别和性质方面的问题。即：是什么.
可以使用的句式：
1、中心论点中的关键词语＋是〔就是〕……
"谈意气"
总论点：人要有意气
〔1〕意气是白"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人〞的高歌。
〔2〕意气是杜甫"致君尧舜上，当使民风淳〞的肺腑之言。
〔3〕意气是"数风流人物还看今朝〞的壮怀。
练****br/>：生活需要宽容
a、宽容是一种气度
b、宽容是一种智慧
c、宽容是一种美德
：坦然面对生活
a、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
〔以贝多芬挑战命运的事例来论证〕
　　　b、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
〔以爱迪生坚持不懈的创造创造事例来论证〕
　　　c、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
以梵高***的事例从反面进展论证〕
4."理想的阶梯"
中心论点："奋斗是理想的阶梯〞
a、刻苦勤奋，是理想的阶梯;
b、珍惜时间，是理想