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肺结核咯血的护理.ppt

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肺结核咯血的护理.ppt

上传人:卓小妹 2022/7/25 文件大小:1005 KB

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肺结核咯血的护理.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于肺结核咯血的护理
第1页,讲稿共30张,创作于星期三
前言
咯血是肺结核病常见的并发症,其发病率占20%-90%。大咯血是肺结核的急症之一,可造成窒息、失血性休克、感染或病灶扩散甚至造成死亡。其特点是发病急,如抢救不及时可收缩剂,内含催产素和加压素,加压素直接兴奋平滑肌,使小动脉收缩,肺血管收缩,从而减少肺循环血量,并促进血小板凝集形成血栓而止血,给予脑垂体后叶素期间密切观察患者有无面色苍白、出汗、心悸、胸闷、腹痛、便意、血压升高等不良反应,如有应减慢给药速度或停药,同时观察输液局部有无静脉炎发生,如有异常,立即更换静脉通道并行局部处理。同时密切观察患者神志、脉博、呼吸、血压等生命体征变化。
第16页,讲稿共30张,创作于星期三
病情的观察(一)
密切观察生命体征防窒息 严密观察体温、脉搏、呼吸、血压及咯血先兆,并保持呼吸道通畅,痰多黏稠者可协助患者翻身拍背,必要时通过雾化吸入以湿化气道以利痰液排出,咯血时严禁使用抑制咳嗽和呼吸的药物,以防窒息发生。
第17页,讲稿共30张,创作于星期三
病情的观察(二)
及早发现窒息先兆 密切观察及时发现早期征象 如患者咯血突然停止,并明显缺氧、呼吸困难、面色青紫、烦躁不安、神志不清、牙关紧闭、大汗淋漓等为窒息先兆应及时抢救;
第18页,讲稿共30张,创作于星期三
病情的观察(三)
记出入量 咯血患者首先做好失血量记录,发生大咯血时做好补血补液的准备,记录24 h出入量,以便即使纠正水电解质失衡,并注意其颜色、性质、动态观察病情变化;
第19页,讲稿共30张,创作于星期三
心理护理
咯血患者的心理状态可随患者的文化素质,年龄,职业,病情的反复与否而不同。文化素质较高的患者多愁善感情绪不稳定而急躁,但他们易接受宣传教育,自觉配合抢救治疗。文化素质较低者醒悟性较差,较固执,初次住院的患者比较麻痹大意,对先兆症状不敏感,一旦大咯出时又惊慌恐惧。反复咯血的患者比较有经验,善于发现先兆,思想有准备,一旦发生咯血较镇静。年老体弱的患者多有悲观失望的情绪。因此,我们强调因人而异做心理护理。
第20页,讲稿共30张,创作于星期三
心理护理
首先做好安慰工作让患者镇静下来,使其积极配合抢救治疗,必要时对严重烦躁不安的患者给予安定10mg肌肉注射,使之镇静。确立医学心理学在防治疾病中的重要地位,根据患者的不同心态特点,进行有针对的心理疏导,妥善调整患者心理,稳定患者情绪。注意咯血后用手纸遮盖痰盂,擦净口角血迹,以减少对患者的不良刺激,协助患者漱口,消除口腔内异味,夜间不能入睡时,酌情使用镇定剂,必要时守在床旁,尽量满足患者的合理要求。
第21页,讲稿共30张,创作于星期三
大咯血时的护理
发生患者大咯血时,在做心理护理的同时,咳血时应指导患者轻呼吸和轻咳嗽,不可屏气,务必将血咳出不要咽下,必要时吸出气道内的血液,唾液及痰液,如发现病人出现胸闷,气短,紫绀,烦燥,面色苍白,冷汗时,说明有窒息的发生,应立即抢救。应当让患者患侧位,头低足高,一方面安慰患者,鼓励患者将血吐出来,或轻拍患者背部协助他将血排出,另方面要向护士和医师发生呼救,当其他护士赶到现场时,就应当迅速建立静脉通道,给予输液和使用止血药。
第22页,讲稿共30张,创作于星期三
大咯血时的药物处理
常选择垂体后叶素加常规止血药配合治疗,垂体后叶素注射液10-20u加入5%葡萄糖250ml进行静脉点滴,遇高龄患者或高血压,冠心病患者应慎用或改用其它止血药。出血量大者可以考虑输同型血。输血即可解决急性失血带来的血容量的问题,又对止血有帮助,但输血速度不宜过快,量不宜过多。
第23页,讲稿共30张,创作于星期三
大咯血时窒息的抢救
大咯血要预防窒息的发生,窒息来不及抢救常导致猝死,一旦发生应及时抢救。如患者大咯血突然停止或终止,随即出现胸闷,极度烦躁,表情恐惧,精神呆滞,呼吸浅快或骤停,面色青紫,目瞪口呆,大汗淋漓,双手乱抓,昏迷,大小便失禁就应当想到窒息的发生,这时应当迅速通畅呼吸道,清除呼吸道阻塞的血块或坏死组织块,迅速抱住患者上身至床缘,保持头低足高位,拍患者背部帮助将血块或坏死组织排出体外,清醒的患者嘱其张口,将手指伸入口腔内将堵塞鼻咽的血块取出来,神志不清的患者用开口器将患者张口,将吸痰管用负压吸出气管支气管的异物,及时解除呼吸道梗阻。
第24页,讲稿共30张,创作于星期三
大咯血时窒息的抢救
深部血块堵塞时,立即用吸引器或纤支镜清除深部气管淤血或血块,同时给予大流量吸氧4-6升/分。并应用止血药和呼吸兴奋剂。体克者可快速补充血容量,以全血为好,紧急时可用右旋糖酐;呼吸功能衰竭时加用呼吸机。咳血过程中应密切观察病人的生命指征,咯血的量,颜色,性质等,并做好护理记录。窒息解除之