文档介绍：大家好
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二 维 动 画
说课教师：艺术系 王潇慧
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《二维动画》说课流程
设计理念
教学目标
学****内容分析
教学流程
教学反思
教法分析
学法分析
本教材共分为四个部分。
包括传统二维动画概述、数字二维动画的创作模式大纲；
为二维动画的前制作业，包括剧本的创作与改编、视听方案的设计——故事的图像化、动画影片的工程规划；
为二维动画的中期创作与生产，包括基本动画制作工具与规范、原画绘制、中间画的绘制与制作、动检、描线、扫描与填色；
为二维动画的后制作业，包括二维动画的后期合成、二维动画的编辑与压缩输出等内容。
本书通过分析讲解国内外近两年各种类型成功的作品，总结出国际国内二维动画的发展趋势和生产体系。
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参考教材
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熟悉二维动画制作流程；
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在实践中去掌握动画运动规律；
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动画后期软件的学****br/>5
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独立创作二维动画短片。
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对动画片时间的整体把控；
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手绘能力的提高；
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三、课程目标
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一、策划阶段
1、前期研讨
2、编剧
3、故事板
4、摄制表
5、音乐、对白与音响效果
二、制作阶段
1、设计稿：角色设背和景设计
2、原画创作
3、中间画制作
4、动检
5、誊清和描线
6、上色
三、后期阶段
1、动画总检
2、拍摄
3、后期编辑
4、录音/配音
5、输出/导出
三、教学内容分析
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教学方法
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教学手段
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考核方式
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四、教学手法及实施
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教学
方法
情景
教学法
讲授法
活动
教学法
教师创设或模拟生活场景让学生画出相应的场景设计，学生亲自体验常见动作并画出相应的动作分解图。
教师讲述、讲解、实例分析，手绘和上机练****与实践，优秀动画片赏析，组织课堂讨论。
按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与，观察思考。
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教学手段
课前
课中
课后
新学期、新阶段开学时
教师把本学期具体的教学计划、课堂要求、考核形式等教学上的要求告知学生
使学生对本课程的学****做到心中有数。
通过制作教学课件和采用多媒体、网络设备等教学手段
将教材所设置的情景生动形象地表现出来
改变课堂的教学环境，提高学生学****的兴趣。
大力开展各类第二课堂活动
使动画教学从单一的课堂教学转移到到课后
组织和辅导学生成组
自主的创作二维动画短片。
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考核方式：作品考试，综合考评，总分100分
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教学资源
教材
实践教学条件
师资队伍
课程教材：《二维动画流程》.乔斌、谢琪琪、万延编著，西南师范大学出版社，2007年9月第1版
教学多媒体配置：
（高配置电脑、扫描仪、音箱等）
（拷贝台、电脑、实物投影仪和扫描仪等）
（录音棚、音响和电脑等）
任课教师3人：
讲师：2人，占总人数的28%
助教：1人，占总人数的1%
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六、教学流程
学生能力、素质培养目标的实现
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二维动画创作水平
整体二维动画制作流程
原画中间画的创作
运动规律
美术设定
角色和场景的设定
脚本创作
动画剧本的编写
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《二维动画》这门课程在学院和系部的考察下教学目标达成相应要求，整体的评估为优秀/良好，学生的评估成绩为90以上。可以促使学生有的放矢，主动学****教师能根据评价结果及时发现差距，调整自我，具有明显的教育意义。
七、教学反思
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课程特色与创新
特 色
与
创 新
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1
3
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二维动画内容丰富，形式多样，表现夸张，应用较为广泛。学生就业选择面较多。
二维动画是一门综合性较强的学科。涵盖文学、音乐、建筑、服装等。
二维动画一般需要团队合作才能完成。
二维动画片结合云南少数民族的元素来创作。
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学院和系部考察教学目标达到相关要求，教学方发有的放矢，学生主动学****教师并根据评价结果及时发现差距，调整自我，具有明显