文档介绍：五年级下册数学日志
五年级下册数学日志范文
第一篇：茶叶筒之谜
近来，我们正在学****相关立体图形的知识。这惹起我思虑这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为何？把茶，而它一点也没有提示。这可怎么下手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，但是我对方程
这类方法还不是很熟****于是，他又教我另一种方法：先列出数，
再逐个清除。我们先按题目要求列出了很多半字，如： 3、5、7、11
等一类的质数，接我们开始清除，而后我们发现只剩下
11与 19这
两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上边公用的棱长；一个则是长方体正面，上边除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始辩解这两个数各是哪个
数。最后，我获得了却果，为 374 立方厘米。我的算式是： 209＝
11×1919＝ 2＋1711×2×17＝ 374（立方厘米）。
此后，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果如出一辙。解出这道题后，我内心比谁都快乐。我还理解了一个道理：数学充满了神秘，等候我们去探究。 8 月 6 日周六今日夜晚，我看见一道会诱惑人的数学题，题目： 37 个同学要渡河，渡口有一只好乘上 5 人的空小船，他们要所有渡过河，起码要使用这只小船多少次？马虎的人常常会忽视“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只好乘 4 人。这样 37 人减去一位撑船的同学，剩 36 位同学， 36 除以 4 等于 9，最后一次到对岸当船夫的同学也登岸4，所以起码要走 9 趟。 8 月 9 日周二夜晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的 3 倍，老王师傅每日给 50 棵苹果树 20 棵梨树施肥，几日后，梨树所有施上肥，但苹果树还剩下
棵没施肥。请问：果园里有苹果树与梨树各多少棵？我没有被这
道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的 3 倍，假
如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每日给“ 20×3”棵苹果树与 20 棵梨树施肥。而实质他每日只给 50 棵苹果树施肥，差了
10 棵，最后共差了 80 棵，从这里能够得悉，老王师傅已经施了 8 天肥。一天 20 棵梨树， 8 天就是 160 棵梨树，再依据第一个条件，能够知道苹果树是 480 棵。这就是用假定的思路来解题，所以我想，假定法实在是一种很好的解题方法。 8 月 11 日周四今日我又碰到一
道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有 30 只小鸟，乙树上先飞走 4 只，这时甲树飞向乙树 3 只，两棵树上的小鸟恰好相等。两棵树上本来各有几个小鸟？我一看完题目，就知道这是复原问题，于是用复原问题的方法解。可验算时却发现错了。
我便更为认真地从头做起来。
我想，少了 4 只后相同多，那一半是 13 只，复原乙树是 14 只；甲树就是 16 只。算式为：（ 30—4）÷ 2=13（只）； 13—3+4=14 （只）； 30—14=16（只）。答案为：甲树 16 只，乙树 14 只。经过解这道题，我理解了，不论做什么题，都要仔细，不然，即便掌握认识题方法，结果还会犯错。
小学五年级数学课代表竞选 500 字讲话稿五篇
小学五年级数学课代表竞选 500 字讲话稿一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好 !
今日在这里我要竞选数学课代表。
我特别想选上数学课代表，由于我想供应给自己一个为大家服务的时机，同时我也想锻炼一下自己的能力。
我的数学只管不必定是最好的，但也算是不错的。并且，我也特别热爱数学。何况我四年级时还当过一段时间的数学课代表，对这一职位的责任比较认识。
假如我当上数学课代表，必定会做到以下几条：
1、以向作则，第一要管理好自己。
2、准时收发生业，敦促没达成作业的同学实时达成作业。
3、指导数学不好的同学们，尽量让他们的数学成绩提上去。
4、数学老师不在时，帮助老师管理好同学。
5、帮助数学老师多做些力所能及的事情，当好老师的小助手。
除了以上几条，我还要想方法让同学们所有学好数学，争取让我们班数学成绩成为整年级第一。
请大家支持我，为我投上可贵的一票吧。
小学五年级数学课代表竞选 500 字讲话稿二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好 !
在此次竞选活动中，我要竞选的职位是数学科代