文档介绍：体会文章表达的思想感情52872
1、知识和技能：
引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。从中培养学生自我整理知识的能力以及用准确、简洁的语句进行个性化表述的体会文章表达的思想感情52872
1、知识和技能：
引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。从中培养学生自我整理知识的能力以及用准确、简洁的语句进行个性化表述的能力。
2、过程和方法：
将体会文章思想感情的方法进行条理化、系统化的加工，经过分析比较，综合概括，使学生学会运用多种方法体会文章的思想感情。
3、情感、态度和价值观：
培养学生系统化学****的意识和****惯，鼓励学生在参与学****活动的过程中发挥主观能动作用，并获得健康的情感体验。
说教学目标：
说教法：
一、激趣导入
二、揭示复****目的
三、整理旧知
四、运用学法
五、谈话总结
一、激趣导入
学****秘诀
要想得到学****秘诀，就来闯一闯阅读迷宫吧！
二、揭示复****目的
嗨！朋友们，我是迷宫导游奇奇，欢迎你们来到阅读迷宫。
要想走进阅读迷宫，就得回答我这样一个问题。
在小学六年的语文学****中，你们学过一篇篇内容丰富、文字优美的文章。我特别想知道那篇文章给你留下的印象最深刻？如果你愿意说出理由就更好了。
祝贺你们顺利进宫！体会文章表达的思想感情，是读懂文章的基本要求。请大家迅速浏览老师提供给你们的《读写例话》，找出体会文章思想感情的两种主要方法。
阅读的时候，把心放到文章中去，设身处地去读，去想，这是体会文章思想感情的主要方法；而有感情地朗读则是体会文章思想感情的又一种重要方法。
恭喜你们很快找到体会文章思想感情的两种最基本最重要的方法！在阅读实践中怎样才能做到设身处地去读、去想呢？我现在就带着你们闯闯阅读迷宫，寻找其中的答案，获得“学****秘诀”。
三、整理旧知
在本册书的课文中找出自己感兴趣的几篇文章来，在小组内交流它们表达的思想感情，再想想你们是用什么方法体会到的？
课题是文章的眼睛。阅读时从课题入手，通过审题提出问题，通过阅读解决问题。这样的阅读思路，可以收到“提领而顿，百毛皆顺”的效果。
例如，《我爱篮球》一课，从课题就可以体会到作者要表达的思想感情。类似的文章还有《梅花魂》等课文。
一、抓课题，从整体入手。
体会文章表达的思想感情的方法
例如，1、抒情部分找，如《井冈翠竹》结尾部分就揭示了文章中心。这样的文章还有《我的老师》一课就能从“像这样的老师，我们怎能不喜欢她，不爱她呢？”一句中体会文章的思想感情。
体会文章表达的思想感情的方法
二、抓关键词句。
1、从抒情部分找中心
2、从作者的议论部分找中心
3、从课文的反复部分找中心
4、从重点句、段找中心
5、关注首尾
2、从作者的议论部分找中心
例如：《少年闰土》这篇课文的11、14、16自然段就是作者议论的部分。找到了，读懂它就能很好的体会文章的思想感情。
3、从课文的反复部分找中心
例如：《犟龟》中犟龟反复说的一句话“我的决定是不可改变的。”找到这句话对我们体会文章的思想感情大有帮助。
体会文章表达的思想感情的方法
一般课文中，总有表现文章中心的重点句、段，这些重点句就是文章的中心句。
体会文章表达的思想感情的方法
4、从重点句、段找中心
例如《在山的那边》中，从“在山的那边，是海！是用信念凝成的海。”一句就能体会到文章的思想感情。还有《落花生》中：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”又如《大森林的主人》一课中猎人的话：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。只要肯动脑筋，一切东西都可以拿来用。”能找出这样的重点句，中心句也就找出来了。
文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把思想感情放在文章的最后来表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、体会思想感情的方法。
体会文章表达的思想感情的方法
5、关注开头和结尾 例如：《清明上河图》
例如：《再见了，亲人》一课就能根据课文的最后一句“我们的心跟你们永远在一起”的内容概括出体现中朝两国人民深厚友谊的思想感情。
体会文章表达的思想感情的方法
三、抓课后问题。
四、联系生活实际
五、了解写作背景 例如：《雪》等。
一、抓课题，从整体入手。
二、抓关键词句。
1、从抒情部分找中心