文档介绍：深化养成教育提高学生素质
青岛市黄岛区珠山小学张明武
    养成教育是素质教育的重要组成部分,是学生良好行为****惯形成的必由之路,是一个人终身成长发展的基础性教育,是学校德育工作的根本出发点和落脚点。
    近几年,我们着力以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生文明礼仪纲要》为指导,以弘扬雷锋精神为主线,以系列主题教育活动为载体,以引导学生“学会做人、学会学****学会健身、学会审美、学会劳动、学会生活”为目标,抓好学生的养成教育,教育学生“在学校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民”,从而提高了学生的综合素质。
一、学****规范,明确要求
    要抓好学生的养成教育,首先要对学生提出明确的要求,使学生知道小学生日常行为规范的基本内容。
 学校就把学****贯彻《小学生日常行为规范》,抓好学生的养成教育纳入到学校德育工作的重点之中。学校依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的基本内容,从大处着眼,从小处入手,遵循教育规律,先后制定了《珠山小学校管理办法》《珠山小学学生一日常规细则》,开学第一周,利用红领巾广播、宣传栏、黑板报、队会、国旗下的讲话等各种校园文化载体和活动阵地,向全体同学讲解争当“四个好少年”的具体内涵和要求。根据不同年龄段少先队员的特点和实际,开展“人人争当四好少年”讨论活动,将养成教育的要求具体化、形象化,使学生易学、易记、易行。
二、多种途径,明理导行
    明理导行,是抓好学生养成教育的关键。几年来,我们采取多种途径,扎扎实实地抓好学生的养成教育,不仅使学生明确了基本的做人的道理,而且也使学生的综合素质有了明显的提高。
   (一)突出重点,寓养成教育于教学之中。
    学校的中心工作是教学工作,学生在校80%的时间是在课堂中度过的。因此,要抓好学生的养成教育,首先就要从课堂教学入手。
    今年,我们为了深入学****贯彻《公民道德建设实施纲要》,对学生进行公民道德教育,坚持以思品课教学为主,向学生进行道德认知、道德行为教育,提高学生的道德认识水平;利用音乐课学唱《公民道德规范歌》、《理想写在旗帜上》等爱国主义校园歌曲,深化教育重点;利用阅读课学****公民道德规范读本》,明确道德规范的要求;利用电影课组织师生观看爱国主义影视片;利用劳动实践课组织学生参加校内外实践活动,培养学生爱劳动的品质;其它学科渗透德育要点,潜移默化提高学生的思想道德素质。
  (二)突出特色,寓养成教育于活动之中。
   良好的校园文化氛围、丰富多彩的校园活动,不仅能陶冶学生的道德情操,也能促进学生良好行为****惯的养成,促进学生综合素质的提高。
   (1)以校园节日为龙头,促进养成教育。
    利用校园节日活动,开展健康向上,生动活泼,丰富多彩的校园文化活动,既能陶冶师生的思想道德情操,培养师生爱国主义、集体主义、社会主义情感,又能促进学生的养成教育。
利用清明节、端午节、中秋节等传统节假日,开展“走进‘清明节’、‘端午节’、‘中秋节’”等文化调查活动,让队员们体会节日蕴含的内涵,接受传统节日的洗礼。
    学校于去年首次举办了珠山小学读书节,组织召开了读书报告会,举办了读书笔记、小制作、科普报展览,使学生在活动中得到了锻炼,在读书中增长了知识,开阔了眼界,“使读书逐步成为学生的良好****惯”,引导学生热