文档介绍：第16课 红花和绿叶
［教学目的和要求]
过程和方法：
（1）学****文字”工具的使用方法.
（2)能使用“文字”工具为图画添加文字。
知识和技能:
通过尝试操作，掌握“文字"工具的使用方法，培养学生的观察才能及动手理论的才能。第16课 红花和绿叶
［教学目的和要求]
过程和方法：
（1）学****文字”工具的使用方法.
（2)能使用“文字”工具为图画添加文字。
知识和技能:
通过尝试操作，掌握“文字"工具的使用方法，培养学生的观察才能及动手理论的才能。
情感、态度和价值观：
学会欣赏别人作品，并能说出自己的感受及评价；在活动中，培养学生仔细观察、擅长考虑的****惯。联络生活实际，激发学生的创新意识和探究学****的精神。
［课时安排］
1课时。
［教学重点和难点］
重点:“文字"工具的使用方法。
难点：“文字工具栏”命令的根本操作和汉字输入。
［教学准备］
多媒体教室软件、多媒体课件、教学素材、作品评价表
作品评价表
评价内容
自评
互评
师评
综合
评价
1
整体效果
2
主题突出
3
图文得当
4
美化效果
［教学过程］
一、复****导入,提出任务
通过近阶段的学****同学们都可以自己在画图程序里绘制出美丽的花园了,（展示“美丽的花园”）这幅图画已经很美了，想一想在图画中再添加些什么就更漂亮?（添加一些文字。比方说画的名字或绘画人的名字）学生不知如何在画图中输入文字，由此激发学生兴趣。
为了画出图文并茂的图画，本节课我们一起来学****添加文字。提醒课题(板书课题）
【教学设想】导入部分老师联络实际营造绘画的气氛，复****稳固已掌握“画图”软件的知识及操作,对学生的操作给予褒扬，抓住学生的兴奋点，激发学生的求知欲。采用“任务驱动”形式，发挥学****内容的有效性,进而到达了“精讲多练”的教学效果.
二、小组协作，理论探究
1、尝试操作，认识“文字”工具
请同学们翻开画图程序，仔细观察，画图工具箱中的哪个工具我们还没有用过?（工具“A”）大家将鼠标指向它，看它叫什么？（有“文字”两个字），这就是我们用来在图形中输入文字的工具，我们叫它“文字”工具。同学们想不想自己试试这个工具怎么用？(学生答复)那就请同学们赶快行动起来。注意你有了答案一定要告诉老师和同学们哟!
2、小组互助，探究发现
以小组为单位在“花园。BMP”中添加文字“我们的花园”，同学间互相讨论,共同商讨。老师巡回指导。
假设你在操作过程中遇到什么困难，可采取以下求助方法：
⑴从课本中寻求帮助.
⑵从画图帮助菜单中寻求帮助。
⑶向同学寻求帮助。
⑷向老师寻求帮助。
3、汇报成果，交流学****br/>通过刚刚的操作：
⑴你获得了哪些信息？请谈谈。
⑵你学到了哪些操作方法？请演示.
⑶你发现了什么？请表达。
⑷你还有什么不懂的地方？请汇报。（重点讲解“文字工具栏”)
在学生汇报成果的过程中，老师适时对学生进展褒扬、鼓励，激发其学****积极性和主动性，并让学生提出疑问。
4、合作理论，图文并茂
通过上面的学****如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗？
接下来再请同学们跟着老师一起欣赏几幅作品.(展示一组图文并茂的图画）
1、作品欣赏（以此激发其创作