文档介绍：浅论高职《建筑制图》教学方法
咸宁职业技术学院李文川
摘要:目前,高职院校《建筑制图》课程体系尚不完善,大多数院校仍沿用本科院校的课程体系,教学中还存在一些问题。为了让高职教育能更好的适应社会,学生学有所用,必须在原有教学方法上做一定的改进,这里,我就相关建筑制图的教学做一些个人的看法。
关键词:高职;建筑制图;教学改革
建筑制图这门课程是高职院校建筑类专业的一门专业必修课。它具有很强的实践性,只要是相关建筑工程方面,就避免不了和它的接触。课程主要包括画法几何及工程制图两大方面。教学目标在于培养学生空间想象和分析能力,使学生能够熟练阅读和绘制工程图,为后继课程学习和毕业设计打下必要的基础。相对其他课程,建筑制图对空间思维能力的要求较高,理论知识学习有一定的难度,而高职学生基础比较薄弱,学习起来有一定的难度,如何运用科学合理的教学方法,来让学生更轻松的掌握这门课程,这是一个值得探讨的话题。
针对传统的建筑制图教学,我们可以就以下几方面来讨论一下。
(1)教学方法陈旧
大部分院校依然沿用本科教学方式。但是高职学生基础差,理解起来非常困难,尤其是空间几何方面。《建筑制图》课要求学生具有较强的空间思维能力,因此,很多学生学习起来非常吃力,对一些较复杂的内容更是难以理解,而且又缺乏相应的教具模型、挂图,使得学生很难理解教师所讲的内容。
(2)更新合适的教材
《建筑制图》是学生的第一门建筑技术基础课。大部分都只是简单介绍了房屋建筑工程图的阅读和绘制方法,而学生对建筑设计和施工方面的知识还很欠缺,对相关设计的要求和原理也不了解,要求他们做出完全符合标准要求的完整工程图是比较困难的。学生基本只能将建筑物整体及其各个构造部分作为一个复杂的组合体进行处理。原有课程已远远不能满足学生对专业知识的求知欲望;另外,原有课程教学内容与后续房屋建筑学课程的基础内容雷同,需要进行调整。我们不能再采用传统的建筑制图教材,现在有一种新的《房屋识图和构造》的教材,将这些内容整合在了一起,解决了建筑制图原有的一些问题,所以,各个学校应该打破旧有的教学习惯,选用新的合适的教材。
(3)对计算机制图教学方法进行改革
计算机制图作为建筑制图的一部分,他所占有的地位是非常重要的。传统的手工绘图的时代已经被信息化所取代,现代制图要求出图快、精度高、效益好,必须采用计算机绘图。学生要想更好的应用这门技术,就必须能够熟练的掌握CAD的方式来进行工作。而用人单位也将是否能够进行计算机辅助设计作为衡量毕业生质量的重要指标之一。但是计算机制图的教学课时普遍过少,现有课程对计算机辅助设计重视不够,对CAD的实训内容安排也过于单一,大部分学生没有足够的时间上机练习,
也无法达到熟练应用CAD软件的程度,不能应用CAD软件做出较复杂的工程图。这显然不能满足市场需求。所以我们必须加大对CAD实训课的重视,并且对现有的实训内容进行调整,不是简单的局限于某个命令的使用,而应该找一些具有代表性的工程案例,来告诉学生应该怎样把这些命令用到真正的工程图中去。
(4)对教学内容进行优化
高职《建筑制图》课内容繁多,它分为画法几何、制图基础、建筑工程制图和计算机绘图几大部分。如果不分主次地讲解教材中的所有内容,会导致学生学习目标不明确,难以把握重点,在处理实际问题时,也无从下手。为了让学生能够更好的将这