文档介绍：课堂教学妙招
       托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强迫而是激发学生兴趣。" 当一个学生****惯了老师的授课方式以后，势必在兴趣方面有所下降。如何保持学生持久的兴趣，激发学生的学****动机，调动学****的积极性呢？这是我们要好好考虑，并且课堂教学妙招
       托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强迫而是激发学生兴趣。" 当一个学生****惯了老师的授课方式以后，势必在兴趣方面有所下降。如何保持学生持久的兴趣，激发学生的学****动机，调动学****的积极性呢？这是我们要好好考虑，并且必须解决好的问题。老师们要在进步自身修养的同时考虑出一些可以保持学生学****兴趣的方法。在平时的教学过程中，我总结出了如下小妙招。这个妙招适用于低段学生,他们还处于培养学****兴趣和形成学********惯的阶段，经过了一段时间学****不再象刚接触时那么有兴趣。
成立学****小组
   课堂纪律和课堂管理是指老师为了维持正常的教学活动,开展、鼓励学生积极配合老师，参和学****活动,阻止和处理违纪行为的手段和行为。目的在于为学生专心致志学****好动、爱表现、爱模拟等特点，他们记忆力好，形象思维才能强。但是孩子缺乏理性思维，逻辑思维才能不强，他们爱活动、坐不住、，课堂活动较多，为了顺利地完成课堂教学内容，良好的课堂纪律和课堂管理显得尤为重要,除了常规的课堂管理方法外,老师可尝试成立学****小组:
老师首先需制定并公布学****小组标准并指定小组成员,建议将班级学生分为两组，每组两人，学生A是具有良好学********惯,遵守行为标准，并热心帮助别人的学生;学生B是不遵守课堂标准,自控才能较弱或严重扰乱课堂的学生。
1。课堂上,老师安排小组坐在一起，学生B需监视学生A的课堂学****协助老师制止说话或者小动作等情况；