大气压强上课课件.ppt

文档介绍：第十四章大气压强
国光中学 Tonnes
学****目标:
(1)大气压的产生,马德堡半球实验,托里拆利实验,大气压值的测定及标准大气压值。
(2)大气压随高度的增加而减小,知道沸点随气压减小而降低,随气压增大而升高。
(3)知道气体压强跟体积的关系.
(4)了解大气压的应用.
生活在水中的鱼受到水的压强,如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋,我们就生活在大气海洋的底
部,大气是否对我们也产生压强?
观察与思考
医院的护士给病人输液时,药水瓶上常插着两根针管,一根连着针头给病人输液,另一根好像空着“不用”。请问,该管能省掉吗?为什么?
盐水瓶
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住,迅速将装置倒置
过来,发现_______________________。
实验2:“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片,将装置倒置过来后发现硬纸片____
纸片并未落下
下落
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.
下落
实验3:“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中,用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起,会发现管内的水________。当将手指松开后,管内的水__________。
不会下落
会下落
上面实验说明什么?
?
由于空气也受到重力作用,所以像液体对浸在它里面的物体要产生压强一样,空气对浸在它里面的物体也就要产生压强,此外,大量气体分子因为对容器壁的碰撞作用,在宏观上产生了气体对容器壁的压力与压强。 我们把大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称为大气压或气压。
证明大气压存在的实验很多,什么实验最著名?