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好媳妇评选事迹材料13篇
好媳妇评比事迹材料13篇
好媳妇评比事迹材料篇1
___同志，男，现年四十九岁，中共党员，__小学党支部组织委员，中师文化程度，小学高级教师，的心田，在班级管理工作中，教导教学中她力求使每一类学生都能得到高兴的心境，巨大的动力，充沛的机遇，告成的喜悦。下面是她的一些概括做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，她做到把“爱”奉献给全体的学生。记得班里有个学生叫乔新博，家长对其教导、学****方面不够重视，经常逃学，同学们都嫌弃他，他自己逐渐对学****失去了信仰，往往逃学玩嬉戏。乔冬梅老师经过屡屡查看、访问和他交挚友，关切他生活，帮他补课，给他讲道理，后来该生学****劳绩直线上升。他深信老师对他的爱。此后他有了转变，后来还当上三好学生，顺遂地考上了高中。
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二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
虽然班里有大量聪明的学生，但也有学困生。在教学中她提防集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照管两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起。乔伟伟，王鑫琪等同学缺乏学****兴趣，自控才能差，她就多激励他们，多找他们谈心，扶助他们找差距，想手段。依若、玉梓聪明好学，理解力和记忆力好，乔冬梅老师就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学后来都曾获各科竞赛奖。乔子瑜刚进五年级是全班倒数第一，乔冬梅老师就和他谈心，激励他向先进看齐，本学期他已进入班级优秀生行列。乔冬梅老师所带班级在20_年获得优秀班集体的荣誉称号。
关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面得到健康进展，让每一学生都能感受到老师阳光般的和暖，这是她永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，细心扶助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，由于老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们扬帆前进。在多年的教导教学工作中，她练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗轻微的心，能实时察觉学生身上的问题，存在的异样，并能实时校正，教导、培育，使之沿着健康的道路前行。在她所带的班级里，始终洋溢这一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。譬如，班级里有个女孩叫乔梦含，她学****很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里著名的“胆小生”。为了扶助她
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练****胆子，乔冬梅老师上课时经常提问她一些很轻易的问题，并且课下经常找她谈心，激励她。当察觉她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机遇，让她代表班级加入“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到老师她还静静地说：“老师我不知道怎么感谢你。”老师欣喜地回复：“台上的表现就是你对我最好的回报。”她微微一笑就跑了。乔冬梅老师用细心的关爱，为学生供给了表示自己创新才能的活动舞台。
四、悄悄耕耘，不断钻研
从1991年3月，乔冬梅老师就踏上了小学教导的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生坐标定在了为教导献身的轨迹上。她喜欢教导事业，喜欢教师职业，喜欢每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断的学****坚持阅读有关教导学心理学方面的书籍和教导学刊物，虚心学****老教师的教导教学阅历，向年轻教师学****制作课件，学****纯熟操作一体机等现代教学手段，努力做一名合格的人民教师。
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总之，任教20多年来，她恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献。多年来，她所任教的学科在学区组织的统考中总是名列前茅，自己屡屡被评为“沙河市优秀教师”、“模范教师”，辅导的学生在各项竞赛中屡屡获奖，“经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，20_年所带班级被评为县级先进班集体。她的教学劳绩得到学校领导和同事的认可，获得学生及家长的好评。相信在今后的工作中她确定会再接再厉，做出自己应有的付出。
好媳妇评比事迹材料篇3
_同志始终坚持党的路线、方针、政策，专心学****马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，专心学****党的十七大精神，践行科学进展观，并把它作为思想的纲领、行动的指南。积极投身于医疗体制改革和社区卫生、农村卫生、公共卫生服务等工作中，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
“健康所系，生命相托”。_同志从医以来，时刻牢记着职业赋予他的使命，参与中国共产党