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好学生评选事迹材料10篇
好学生评比事迹材料10篇
好学生评比事迹材料篇1
石__，男，夹河完小六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关切班上学习较差的同学。为了扶助后进生解答疑难，她总是特别细心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，变更讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱扶助下，各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面进展。
作为一名少先队员，___同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自主，自觉培养自己各方面才能，培养各种兴趣爱好。加入了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极加入各类竞赛并获得各种奖项。
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“小荷才露尖尖角”，我们相信，___同学靠着自己对学识的追求，对未来的美好憧憬，她确定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着可惜走出校园，确定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!
好学生评比事迹材料篇3
___同学是___市___镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品性，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
___同学喜欢祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心采纳老师的教导、扶助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜欢集体，助人为乐;她喜欢劳动，积极率领少先队员加入少先队开展的各项有益活动，加强体育磨练，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学识能理解地掌管;课外，她不得志于课堂上所学到的学识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学识，碰见难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，抉择自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。___能有今天的劳绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度抉择的。
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功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终究获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习劳绩均能保持在班级的前3名;屡屡获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心气力，班级的中流砥柱，面对劳绩___同学从不高傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还务必不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的模范。
___同学无论在家在校，都受到正确思想的教导和熏陶，因此，她像一棵弥漫生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校望见谁有了困难她会毫不踌躇的伸出热心友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好挚友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她由于专心会被同学老师埋怨曲解，她流着泪悄悄承受，可是她照旧不改专心、公正、严谨的初衷。
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三、善待差生，乐于助人。
___同学自己学习劳绩优秀，但她更热中于让她周边全体的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的创办者，仅靠个别人的才干是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关切班上学习较差的同学。为了扶助后进生解答疑难，她总是特别细心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，变更讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱扶助下，各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面进展。
作为一名少先队员，___同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自主，自觉培养自己各方面才能，培养各种兴趣爱好。加入了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极加入各类竞赛并获得各种奖项。
“小荷才露尖尖角”，我们相信，___同学靠着自己对学识的追求，对未来的美好憧憬