文档介绍：校园二手书店
策
划
书
17应电三班刘佳瑜
编汇日期二O一七年十一月
“校园二手书店”策划方案目录
一、项目名称*2
二、项目团成员*2
三、项目调研*3
四、优势3
五、项书本齐备且更新能力强的图书室的学校作为中心。
形式新奇，踊跃首创特点服务，在知足花费集体的时髦追求的前提下，我店经营中间可适合增加一块“鸽子窝”经营模式板块，在该项下我们可认为那些存心愿开设自己的商铺，但却又愁于没有资本、没有优秀平台的同学，供给展位，使其能够将自己的一些工具书、教材、珍藏图书陈设到书架上，供其余花费
者进行借阅、租凭，甚至购置，这样一来便可认为那些在校大学生供给必然的自我盈余平台，同时也借助这个模块更好的吸引花费者。
产品与服务
1、市场热销书本（新购），该板块包含各样工具书、教材、指导书、杂志、报刊、小说等，是协助盈余项目，因为销售书本拥有重要意义，所以，我书店关于该类书本的进购将推行严格把关制度，可依据其余书城有关商品在市场中的销售状况，按类制定一份排行表单，在商铺周边学校进行喜爱度检查，针对不同样品尝的顾客，整理相应的数据资料，同时也进行双向性的采集，在正确定位市场需求，有效抢占市场空间后，购置相应书本，用海报的形式张贴有关信息，促使销售。
2、二手书，作为我书店东要收入根源，基于为学生节俭开资，我店特推出二手书“收买—销售”模式，把闲置在学新手中的二手书本，经过价值评定、新旧率判断，尔后支付必然花费购进书店，供其余同学租借，此中，书本根源主要会集各图书市场挤压库存、学生闲置书本、废品收买站（该货源一定进行书本新旧率、可使用度等指标考量），最大限度节俭成本。
对书主来说，能够获取更高的利润相对把书称斤卖。充分获取资源的优化配置，对买家来说能够买到更优惠的书，等他用完的时候，又能够把书拿到我们书店连续销售。这样循环，对我们能够增加货源，对书主，又能回收本来买书的成本，等于是免费借用了一下。对社会来说，又是节俭了资源，有益于环保。这是一件利人利己利社会的事！
二手书店不能够纯粹依赖学校，最理想的选址在学校与居民区相结合的地区。，周边有住所区，顾客集体丰富。确定了选址后，书本配置也要更为多样化，除了教授学生需求籍之外，也要配置一些一般化的生活类、少儿类书本。
3、以我店网络平台为主，展开建议、建议采集，集思广益地把大家的想法，或对我书店的一些建设性建议采集起来，整理、解析以便更好指导我店进货种类、价位、风格等。
4、便利、快捷的送货服务，对那些租借等需求的顾客，依据他所留下的地址进行必然范围内的送货上门服务。
5、还能够进行电话订购，若有需要，也能够送货上门！
6、若是产品过于单调，见面对照较大的风险，因为一开始做，没什么出名
度，很多人不知道，市场会难以翻开，这样，会很简单致使赔本的。为了能使盈
亏平衡，所以要增加一些同学们很需要的，很简单卖的东西，如文化用品，十
字绣，数码产品等，这些都是很热销，很有盈余能力的。
7、实领悟员专区，对其推行购书、租书优惠举措，培育长久顾客。
市场解析
以我们学校为基地，我们学校就有20000人，以自动化为例，有2000人，先少许估量，假定有1000人都要买二手书，每人每学期都要5本书，一年有10本，每本最少赚5块钱，则每年有50000的市场容量。整个个学校就有50万了！由此可知，市场的弘大！
依据浙江大学的一份检查显示：
大学生每年的教材费为700元，杭州高校学生的教材总花费：
700元/人/年*328524人=229,966,800元/年
同理，浙江省高校学生的教材总花费：
700元/人/年*651307人=455,914,900元/年
全国高校学生的教材总花费约为：
700元/人/年*人=10,932,436,900元/年
这仍是06年的人数，可见大学生教材费是相当大的一块蛋糕。更况且是石家庄，高校会集的地方。
以我们学校，河北工业职业技术学院为例，学生人数2万人左右，学****气氛浓重，图书需求量大。而学校周边并无特别大而拥有规模的二手图书店。综上所述，关于市场的先期定位基本明确，花费空间优秀，选址问题也较易解决，公司建立条件较为成熟。
公司组织
为节俭开销，更过为在校大学生供给社会实践平台，我书店设店长一名，兼员工作人员五名，此中三名成员主要负责对外联系各图书市场进行购货、校内收买、必然范围内的送货，其余两名工作人员负责在我店营业时期上班，主要工作就是书架的整理、顾客借阅登记、借还书花费清理等。
书店规章制度
（一）、上班时不迟到、不早走，恪守纪律，有事请假。
（二）、值班时要注意力会集。有顾客时不同样意看书、说闲话、长时间打电话等，以防丢书。
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