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国庆升旗演讲稿小学(5篇)
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讲稿，汉语词语，拼音是jiǎng g北京旅游时曾经起了一个大早到天-安-门看升旗，当我看到国旗队的大哥哥们迈着整齐划一的步伐护卫国旗，在雄壮的国歌声中让国旗和太阳一同冉冉升起时，我和广场上成百上千的人心里都弥漫了作为中国人的骄傲感。今天在这里，在东湖小学的操场上，在几百名同学和老师的面前，我们升起这面五星红旗，虽然我们没有国旗队那样强壮的身姿和雄壮的步伐，但是我们和他们一样的感到严肃和神圣，由于，我们升起的是同样的五星红旗。
看着即将升起的五星红旗，我想起了60年前毛主席在天安们上严肃宣告“中国人民此后站起来了”，想起了翟志刚乘坐神州7号在茫茫太空中手执国旗，向全世界宣布中国人的飞天理想一步步在实现;想起了此时在遥远的南极、在地球之巅，正在冰雪之中迎风招展的五星红旗;我还想起了刚刚终止的北京奥运会上，51次在运动场上冉冉升起的五星红旗;
战役年头，五星红旗是由革命先烈用鲜血染红的;和平创办时期，多数的创办者，用自己的汗水和聪慧使五星红旗更加娇艳;正如总书记胡爷爷所说：“我们的事业需要几代人甚至十几代人的奋斗。作为事业的接-班人、二十一世纪的小学生，为红旗增光辉其实并不遥远，作为今天的升旗手，我提议我们全体同学，将对国旗的敬爱化为概括行动，做好每一天的每一件小事，敬爱老师、扶助同学、专心听好每一堂课、留心写好每一天的作业，让我们以积少成多的精神时刻打定着为国旗添加新的荣誉。
愿国旗永远高高飘扬，愿我们每天都学有所获。
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和看法的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的告成与失败。 演讲稿像探讨文一样论点鲜明、规律性强，但它又不是一般的探讨文。它是一种带有宣传性和策动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少出名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先打定好演讲稿，由于演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的用心梳理，对材料的用心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可扶助演讲者消释临场慌张、惧怕的心理，巩固演讲者的自信仰。 演讲稿特点主要识别演讲和表演、作文有很大的识别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对确定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 其次，作文是通过文章向读者单方面的输出信息，演讲那么是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、心绪为得志，他务必能操纵住自己与听众、听众与听众心绪的应和与交流。所以，为演讲打定的稿子就具有以下三个特点： 主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打入耳众，“征服”群众，务必要有现实的针对性。所谓针对性，首先是提出的问题是听众所关切的问题，评论和论辨要有雄辩的规律气力，要能为听众所采纳并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时务必以易说能讲为前提。假设说，有些文章和作品主要通过阅读赏识，会意其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，最好能通过试讲或默念加以检查，只要讲不顺口或听不领会之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、策动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心绪、赢得好感的策动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成片面。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要留神以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环