文档介绍：专题五 力力与运动
【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有： 1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的 2．力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形变。 3．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。
作用效果。
（1）铅球受到小明的推力作用后，其运动状态发生了改变，由变为；
（2）铅球脱离手后，不沿斜向直线运动，轨道向下弯曲，这是因为；
（3）铅球以某个速度砸向地面，最后处于静止，这是因为；求落地时，地面被砸了一 个凹陷的坑，这是因为。
7．在日常生活中，你有过下面的经验吗？请你用所学的知识填空解释这些现象。
（1）要让小船离开岸边，可以让岸上的人推一下小船，此时小船受到对船的 ，船由静止变为运动了，也可以将竹篙用力撑岸边，此时对岸有力的作用，那么，对也有力 的作用，船因此受到力的作用而运动。
（2）人如果要从地面上跳起来，必须用脚蹬地，此时，对有力的作用；同时，对也有 力的作用，如果力大于人的重力，人就跳起来了。
（3）小高用力去推一块大石块，大石块纹丝未动，而小高的脚向后滑。小高向后滑的 原因是。
，来分别说明（1）力可以使物体发生形变；（2）力可以使物体 的运动状态发生改变；（3）物体间力的作用是相互的。
小民同学设计了下面几个实验，想利用它们来说明本节课所学****的几个知识。 实验一：用力推动静止在水平桌面上的小球，小球若受到向左的推力，就会向左运动； 受到向右的推力，就会向右运动。当推力的大小不同时，小球移动的快慢也会有所改变。
实验二：将两个相同的磁铁分别固定在小车上，如图 4 所示，把左车移近右车时，两 车相吸，右 车也在向左车靠拢。若将任一车上的磁铁两极位置对调，则两车移近时相互排斥，松手后两 车同时向后退。
实验三：课外活动时，用手将陶土捏成各种形状。 请你：（1）找到相同的器材（没有陶土可以用橡皮泥代替），重新做一下上面的实验。
（2）回答：以上三个实验分别说明的问题 实验一：。
实验二：。
O O O CTTJ
图5
10．请你找一块塑料平板，将平板搁在几个大小相同的瓶子上，让一辆玩具小车无线遥 控或上发条的小车均可）的车轮转动，随后把小车放在平板上，如图 5 所示。请你预测一 下：小车会向前运动吗？平板会运动吗？如果会运动，向什么方向运动？说出你所预测的 理由，然后用实验来检验。
11．运用惯性知识填空：（1）赛跑运动员到达终点后，由于，虽然不再用力，仍能继 续前进一段距离。（2）用铲子给锅炉送煤，铲子（填“必须”或“不必”）进入炉内。（3） 一个人站在航行的船尾，往甲板上竖直向下投一石块，石块将落在（填“船尾的甲板上”或
水中”）。（4）自行车紧急刹车后，轮子不转了，车子还会向滑动。
12．如图 2 所示，在粗糙的水平地面上放一个斜面，让一个小钢珠由斜面顶上滚下，则：
（1）钢珠在水平地面上滚动的速度会逐渐（填“增加”、“减小”或“不变”）。最 后静止（填“会”或“不会”）。（2）如果地面上铺上光滑的玻璃板，则钢珠在水平面上 滚动的距离（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）如果可以完全消除空气阻力与摩
图3
擦力，则钢珠在水平面上运动时，其速度（填“会”或“不会”）
， （1）对于