文档介绍：“我的舞台我做主”活动策划方案
一、活动目的
二、活动流程
请各个学院自行选拔 1-3 名同学，填写活动报名（附件 1）表并参加初选。经初选后，将有 16 名同学参加最后竞赛。
（二）流程
一、
“我的舞台我做主”活动策划方案
一、活动目的
二、活动流程
请各个学院自行选拔 1-3 名同学，填写活动报名（附件 1）表并参加初选。经初选后，将有 16 名同学参加最后竞赛。
（二）流程
一、初选
初选以观察选手主持人的基本素质 （文学、口才等）为目的，
以面试评分的方式进行。最后，取分数排名前 16 的同学参加最后竞赛。
二、竞赛环节
（1）秀我风范
每位选手有 1-2 分钟的开场自我显现， 要求起码介绍姓名、学院等基本信息，并力争新奇且印象深刻。此后环节开始，评委将按规则对选手评分。
（2）趣话如珠
赛前，会将选手随机分为 4 组（每组 4 人）。竞赛时，每组选用一个题目， 该题目包括一组词语。 该组同学将使用这组词轮番造句并最后拼接成一个故事。
规则：当一位选手（ a）所讲的一句话中出现此中一个所给词语后，下一位选手接着 a 所设定的情节持续描绘， 直到话中出现所给其余词语。以此类推。直到全部词语均已使用。
要求：每组时间为五分钟左右。注意，评委将对选手个人评分，所以，选手不单要努力使所讲故事生动风趣，还要同时为其
他选手设置阻碍， 使得接着往下叙述困难。 这将为自己博得分数。（3）配音表演
由分好的四组同学随机抽取一段动画， 和同组组员配合达成
配音表演。
要求：选手在从头演绎的同时应尽可能的配合电影情节且一定有自我的创
新。
注意：
1、分组信息和此次环节包括的动画都会预先宣布给选手
2、评委将对小组为单位评分
3、此环节后，将裁减 10 人。持续竞赛的选手成绩保存。
4、此环节后，进入短暂歇息。由主持人发问问题，现场观
众参加答题，答对者
将有礼物赠予。
（4）知识问答
选手从给定的范围中随机抽题进行回答， 每位选手有三道题能够选。所给题目分难度不一， 答对后随赐予的分数也不尽同样。同时，选手可能抽到有特别奖赏的特别题目。 题目波及与主持人及该行业相关的知识。
（5）情形主持
选手在设置好的范围内自由选一题， 并按题目要求进行模拟主持。每位选手有 5-6 分钟的时间主持。
要求：风格独到，独出心裁，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。
6）最后显现
选手提早准备好才艺节目为自己做最后的拉分。三、评分细则
1）秀我风范
语言相貌 ―― 一般话发音正确，声音大小适合，口齿机灵，语速适中；（30%）
整体感觉 ―― 穿着（衣饰不限， 可复古，可时髦），显现大学生气质风采；动作表情与表达相般配，台风； （ 40%）
创意表现 ―― 这是能否能博得观众以及评委的喜爱； （20%）
时间控制 ―― 在适合的时间内达成； （ 10%）
2）趣话如珠 （小组参加，个人得分）临场发挥 ―― 实时有