文档介绍：二次备课
（2）
教学目的：1．掌握中心投影的概念，比照、总结平行投影和中心投影的区别；
2．运用相似三角形的知识，建构中心投影的数学模型,辅助解决实际问题；
教学重点:掌握中心投影的相关知识，用相似三角形二次备课
（2）
教学目的：1．掌握中心投影的概念，比照、总结平行投影和中心投影的区别；
2．运用相似三角形的知识，建构中心投影的数学模型,辅助解决实际问题；
教学重点:掌握中心投影的相关知识，用相似三角形的知识解决问题教学难点：将实际问题抽象、建模以辅助解题．
活动探究
活动一 实验探究
夜晚，当人在路灯下行走时，会看到一个有趣的现象：在灯光照射范围内,分开路灯越远，影子就越长．
你有过类似经历吗？说说你的感受．
中心投影:在点光源的照射下,物体所产生的影称为中心投影．
结论:一般地，在点光源的照射下,同一个物体在不同的位置，它的高和影长不成比例．
活动二 尝试和交流
1．3根底部在同一直线上的旗杆直立在地面上,第一根、第二根旗杆在同一灯光下的影子如图．请在图中画出光源的位置，并画出第3根旗杆在该灯光下的影子（不写画法)．
上节课中的数学情景比照，通过比较异同的过程，深化对本章知识的理解
活动三
2。如图，在宽为24m的马路两侧各竖立两根灯杆AB，CD,当小明站在点N处时,在灯C的照射下小明的影长正好为NB，=6 m,NE=2m。判断这两根灯杆的高度是否一样，并说明理由
例题讲解：
例1：如图，河对岸有一灯杆AB,在灯光下，小丽在点D处测得自己的影长DF＝3 m,沿BD方向前进到达点F处测得自己的影长FG＝4 m．设小丽的身高为1．6 m,求灯杆AB的高度．
二次备课
变式练****1：
为了测量路灯CD的高度,把一根长1。5m的竹竿AB竖直立在程度地面上．测得竹竿的影子长为1m，然后拿竹竿向远处路灯的方向走了4m．再把竹竿竖直立在地面上，，求路灯的高度．
变式练****2：
小华同学在晚上由路灯AC走向路灯BD，当他走到点P时，发现身后的影子顶部刚好触到AC的底部，当他向前再步行12m到达Q点时，发现身前的影子的顶端接触到路灯BD的底部．小华身高为1。6m，．
（1）求两个路灯之间的间隔 ．
(2）当小华同学走到路灯BD处时，