文档介绍：1
小儿肺炎临床护理床边护理效果分析
【摘要】目的：分析在小儿肺炎的临床护理中实施床边护理工作制(简称BCS)的效果。方法：本争论主体为2017年7月～2019年7月间来院治疗的99例IP患儿。随机分A组和B组，分别是51例与48例制度：将多功能护理车(护理、治疗、记录一体化服务)作为护士站，车内备有全部护理与治疗用品，车随人走。流淌护理期间，监测患儿病情与体征，详细记录患儿状况。病房内留置分管护士2名，其中1名负责准时增加设备或是药品，另一名负责护理操作。以患儿年龄、病情与心智状况为基础，主动与其沟通，并向大年龄患儿与家长讲解疾病学问，指导其科学协作护理与治疗工作。流淌护理期间，应观看患儿体征，并适时调整输液速度，记录护理文书。通过语言沟通等形式把握患儿的心理状态，用和气且急躁的态度与家长沟通，使其了解护理操作的作用，关心护理人员完成相关操作。③合理配置人员：弹性排班，早晚时间段护理人员繁多，可增加排班量，确爱惜理连续性，削减交接班次数。执行护理责任制，分管护士负责管床，主管护师负责查房，并定期评价分管护士的护理效果，准时发觉问题，赐予解决建议。④创建护理表格：将IP患儿的护理内容制定成表，作为护理记录，通过打钩方式记录护理状况，节约书写文书时间，提高护理效率。⑤制定考核标准：执行护理组长制，完善护理质量考核标准，要求护理人员以相关制度为标准执行IP患儿护理操作。
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利用自制调查问卷评价护理效果，包括病情监测、连续性护理、健康教育和个体化服务等，均为25分，分数与效果正相关。利用自制评价表评价患儿或家长的疾病学问把握度，包括疾病症状、治疗方案、日常护理和常见并发症等，共100分，完全把握记作65分以上；基本把握记作30～65分；未把握记作30分以下。利用自制评价表测评患儿或家长的护理满意度，包括护理行为、态度、技能与沟通技巧，共100分，分为特别满意(75～100分)、满意(50～74分)、相对满意(24～49分)和不满意(0～23分)。
，分数表达是(_x±s)，经t值对比与检验，几率表达是[%]，经χ2值对比与检验，。
2结果
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A组的护理效果评分均高于B组()，如表1。
%，%()，如表2。%，%，两组数据对比()，具有统计学意义。详见表3。
3争辩
现代护理要求个体化护理服务，充分敬重护理对象的差异化与共性化，体现人文护理原则[3]。但临床护理资源有限，为充分保证护理质量，临床提出BCS护理模式。该项护理主要用于小儿患者，是IP患儿的首选护理方法。BCS护理实行责任制护理模式，可细化护理人员的服务内容，实现护理服务的可追溯性。其实行流淌式护理方式，全部操作在患儿床边进行，可提高护理连续性，准时发觉患儿的生命体征特殊变化，