文档介绍：六上总第67课时：图形王国
教学内容：课本P115 T18—22
教学目的:
1．通过复习，使学生稳固长方体和正方体的外表积和体积的有关知识，理解常用的体积（容积)单位的意义.
2．在复习过程中，进一步培养学生动手操作才能、空间六上总第67课时：图形王国
教学内容：课本P115 T18—22
教学目的:
1．通过复习，使学生稳固长方体和正方体的外表积和体积的有关知识，理解常用的体积（容积)单位的意义.
2．在复习过程中，进一步培养学生动手操作才能、空间想象才能和画图才能。
教学准备：
教学过程：
一、迁移互助：
出示一个长方体的酒瓶盒、一个正方体礼盒。试着画一个长方体、正方体。
互助表达：说说长方体、正方体的特征。（都有6个面、8个顶点、12条棱..。。。。
互助方法:一对三说
互助形式：互相说说.
互助目的:人人都能说出。都会画
二、探究互助
1．复习长方体和正方体知识
互助表达：对照这个酒瓶盒和图，能说说长方体的各部分名称，通过列表说明
互助方法：三说一写
互助形式：边说边写。
互助目的:人人都能说出。
那正方体呢？
1、回忆长、正方体的外表积、体积
互助表达：长、正方体外表积和体积
长方体外表积=（长×宽+长×高+宽×高)×2
体积=长×宽×高
正方体外表积=边长×边长×4 体积=边长×边长×边长
互助方法：三说一写
互助形式:边说边写。
互助目的：人人都能说出
2、出示P115 T20 ： 这题有3个小问题，和生活联络较为严密,大家想一想,这三问分别求的是什么？
互助表达：根据公式列式计算
互助方法：分组一说一写。
互助形式：先算后说.
互助目的：人人都能算对
3、出示：（每人发一张作业纸）
互助表达：自己动手测量所需要的数据，计算长方体的外表积和体积
互助方法：三人测量一人记录。再分组列式计算
互助形式:先算后说。
互助目的：人人都能算对
三、应用互助
（一)目的检测
★题
1．选择题.
(1)假设做的鱼缸的长8分米，宽6分米，高是4分米，它的最大占地面积是( ）平方分米
A 24 B 4 8 C 32
（2)把一块长方体木头锯成两个小长方体后外表积比以前( ）
A 减少了 B 增加了 C 不变
（3）假设正方体鱼缸的棱长之和为36厘米，它的体积是（ )立方厘米
A 27 B 3 C 9 D 12
2．手扶拖拉机的油箱，从里面加长3分米,，深1。6分米.
（1）油箱内涂了防护层,防护层的面积是多少平方分米?
（2)这种油箱可装多少升油？
★★题
1．大厅内有一根长方体柱子,高6米，底边是边长0。5米的正方形。
（1）这根柱