文档介绍：学前班大班音乐教学设计《春风》含反省 .doc
大班音乐授课设计《春风》含反省
活动目标：
1、培养少儿随音乐节奏做模拟动作的兴趣
学前班大班音乐教学设计《春风》含反省 .doc
大班音乐授课设计《春风》含反省
活动目标：
1、培养少儿随音乐节奏做模拟动作的兴趣， 感觉春天的酣畅感觉。
2、培养少儿的节奏感和音乐表示力。
3、引导少儿边听音乐边做模拟动作，发展少儿动作的协调性，并
能依照音乐创编动作。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、在学****歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化
而变换动作。
活动准备：
知识有必然的节奏感。
《春风》磁带，钢琴。
重点难点：
1、边听音乐边做动作，发展少儿协调性。
2、可以听音乐创编动作。
活动过程：
一、导入
春天真美丽，到室外感觉春风拂面。
二、张开
1、带少儿感觉春风，进教室。
你们喜欢春天吗，为什么 ?
小结：春风拂面，春暖花开，引导少儿表达表达春风的感觉。
1 / 3
学前班大班音乐教学设计《春风》含反省 .doc
2、听音乐，感觉节奏
这个曲子好听吗，你们听到这么快乐的曲子，想到了春天的什么
啊?
3、引导少儿做动作，创编动作
春天风一吹，柳树怎样了，春雨沙沙，小鸟叽叽喳喳讲不停。
教师可以现拟定动作，尔后可以请少儿创编动作。
三、结束
春天太美了，小朋友要快乐的表示出来。
活动反省：
信息技术与本课整合提升了课堂效率
多媒体运用使课堂授课打破了时空限制，扩大了课堂容量。授课
内容及要求即时表现，清楚理解，节约了课堂时间；大量美景图片的
显现，打破了时空限制， 让学生碰到了美的熏陶， 提升学生审美能力，
促进个性发展。
小组合作收效好
《大纲》要求：在授课过程中，要加强学生自主的语文实践活动，
引导他们在实践中主动地获取悉识， 形成能力，防备繁琐的解析和琐
碎机械的练****小组合作学****很好地完成了这一要求。这种自主、合
作、研究的学****方式，给学生创建了民主、友善和富饶个性的学****氛
围，给所有学生供应了充分参加授课活动的机遇， 使学生真切成为学