文档介绍：2023年云南学前特岗真题试卷一
2
2023年云南学前特岗真题试卷一
一、单项选择题
1、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活
动特点的〔 〕。
〕
7、了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。〔 〕
8
8、思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。( )
9、儿童道德感已有一定的稳定性是在中班。〔 〕
10、适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，年龄适宜和性别适宜。〔 〕
四、简答题
1、简述幼儿睡眠的准备工作。
2、简述学前儿童游戏的特点。
3、单元主题活动中，选择与确定主题的影响因素有哪些?
4、简述幼儿园环境创设的原那么。
五、论述题
1、举例说明游戏是如何影响幼儿社会性开展的?
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。方案性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学****活动有目的、有方案地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学****活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式:一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的等。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的根底上，强调师生关系的平等。
8
2、【育萃专家解析】A。解析:预演说游戏理论是由德国心理学家格罗斯提出的，他指出游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能，即对未来生活的预演。
3、【育萃专家解析】D。解析:角色扮演可分为以下三个阶段:〔1〕及时模仿和简单再现；〔2〕认同；〔3〕内化。内化是儿童将角色的行为范例转变为自己的信念与行为准那么的过程。故此题答案选D。
4、【育萃专家解析】B。解析:开展性原那么指幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康开展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地开展。
5、[答案】A。解析:“近朱者赤，近墨者黑〞反映了环境因素对人开展的影响。应选A
10
6、【育萃专家解析】D。解析:心理学家借助“口红实验〞得出结论，大局部幼儿在出生21个月后逐渐萌生出自我意识。
7、【育萃专家解析】C。解析：儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，如“爸爸上班〞，会被幼儿表达为“爸爸班班〞，因此，这种句子也被称为“电报句〞。
8、【育萃专家解析】D。解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。题干所述内容表达的是儿童注意的分配能力较差。
9、【育萃专家解析】D。解析：幼儿想象的夸张性表现在两个方面，即夸大某个局部或某种特征，混淆假想与真实。东东的说法反映他将假想与现实混淆。
10、【育萃专家解析】D。解析：皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段?0～2岁〕、前运算阶段〔2～7岁〕、具体运算阶段〔711,12岁〕、形式运算阶段〔11,1217,18岁〕。
11、【育萃专家解析】D。解析：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反响，如果在这一反响之后不再有强化物相伴，那么，此类反响在将来发生的概率便降低。母亲不理睬幼儿的哭闹和买玩具的要求，幼儿之后就会减少或不提类似要求，表达的是消退。
10
12、【育萃专家解析】A。解析：题干中表述的“性子急〞属于胆汁质气质类型的典型表现。
13、【育萃专家解析】D。解析：社会学****理论重视典范对儿童实现社会化的作用。
14、【育萃专家解析】C。解析：内部学****动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学****兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学****外部学****动机是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或防止受到教师或父母的惩罚而努力学****他们从事学****活动的动机不在学****任务本身，而是在学****活动之外。
15、【育萃专家解析】C。解析：无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学****知识、运用知识的素质上，而教师的态度那么更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生***、成才的根底，对学生全面素质的提高起关键作用。应选C。
12
二、填空题
1、【育萃专家解析】解释和说明
2、【育萃专家解析】自主自愿
3、【育萃专家解析】精神环境
4、【育萃专家解析】人力资源
5、【育萃专家解析】暂时性遗忘
6、【育萃专家解析】不出声的言语
7、【育萃专家解析】动作
8、【育萃专家解析】无意注意
9、【育萃专家解析】个别差异
10、【育萃专家解析】日常生活和游戏
三、判断题
1、【育萃专家解析】×。