文档介绍：我是社会小主人
长镜头
找找我们身边存在哪些社会问题。
小组合作学****课前准备单(年月日)
小组分工
角色
姓名
分配任务
组长
记录
收集
制作
展示
主题准备
我们发现的社会问题:(建议同学把发现的问题用照片、漫画等多种形式记录下来)
聊天室
聊聊我们身边的社会问题?
社会小主人的留言 2005年4月11日8:20
我们城市的一些街道脏乱差现象严重,垃圾纸屑遍布街头,空气污染
有所加剧……(附上我拍的照片)
聊聊社会问题存在的原因及解决的对策?
深刻。
小组合作学****课堂任务单
组长: 组员:
学****任务:
小组交流记录
姓名
发言记录
小组意见
记录:
展示:
年月日
聊天室
聊天室
让我们总结一下做社会调查的基本流程?
深刻。
调查研究→确定主题→研究问题→提出建议。
聊天室
深刻。
怎样把好的建议反映给有关机构或领导呢?
…………
聊天室
深刻。
我们可以通过上述方式反映问题、解决问题,这是法律赋予我们的什么权利?
第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。     对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。     由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依照法律规定取得赔偿的权利。
小组合作社会调查计划
调查目的
通过的调查,了解的情况,分析的原因,寻找解决的对策或建议。
调查对象
调查地点
调查方法:在所选方法后的括号中打勾。
问卷调查()实地考察()
个别访谈()咨询专家()
开座谈会()查阅书面资料()
调查时间
调查重点
组内人员分工
组长:
记录:
收集:
制作:
展示:
资料查询
你将查询哪些方面的资料:
声像资料的来源:
书面资料的来源:
调查结果汇总
调查结论
如何反映本建议
记录: 年月日
实践园
合作小组根据本堂课的学****内容,制定小组合作社会调查计划。
小组合作学****评价表
姓名: 班级:
年月日第周星期第节
自我评价
小组评价
教师评价
综合评价
情感态度
合作参与
问题探研
作品创作
课外探究
课外探究
评价说明
根据同学学****过程各项表现情况分为积极A、努力B、一般C。
评价栏
评价栏
奖
根据合作小组的表现,评评这堂客的“最佳”表现小组。
最佳发现奖
最佳建议奖
最佳实践奖
…………