文档介绍：新北师大版三年级数学上《存零用钱》
教
学
设
计
浚县善堂镇中心小学：单好民
学****目标：
1、结合“存零用钱”的具体情境，探索并掌握小数加减法的计算方法。
新北师大版三年级数学上《存零用钱》
教
学
设
计
浚县善堂镇中心小学：单好民
学****目标：
1、结合“存零用钱”的具体情境，探索并掌握小数加减法的计算方法。
2、能正确地计算简单的小数加减法，应用小数的加减法解决实际问题。
3、养成合作、自主、探索的数学学****好****惯。
学****重点：
掌握小数加减法的计算方法
学****难点：
理解小数点对齐的道理
课前准备：
课件、草稿纸
教学过程：
一、督预示标
1、导入（淘气的储钱罐）
淘气翻出自己的储钱罐，在计算自己两个月来一共存了多少零用钱，我们今
天来帮他算一算，好吗？（齐读小数）
2、通过预****你学会了什么知识？掌握了什么数学技能？
3、学****目标（课件出示）
1）、结合“存零用钱”的具体情境，探索并掌握小数加减法的计算方法。
2）、能正确地计算简单的小数加减法，应用小数的加减法解决实际问题。
3）、养成合作、自主、探索的数学学****好****惯。
生：齐读学****目标
二、自学梳理
自学提示（课件出示）
1、 元=____元____角=____角
元=____元____角=____角
心 算 元+ 元=？
2、想一想，说一说“小数点为什么要对齐？”
师读，生仔细看。
三、小组答疑
1、前后桌组成学****小组
2、看书学****在小组内合作、交流、共同探究“自学提示”的两道题，并在小
组中发表自己的见解，有什么疑问在小组中讨论解决。
四、展示评价
1、计算我们方法多
学生说出自己小组的算法，
:我 能不能像我 前面学 的整数加减法列出 式，直接算出 果呢？怎么列 式？（指两名学生上台展示）
：启 攻克方法（我 从元、角、分 了解了小数，我 从元、角、分来学 小数加减法的 算方法）我 元 元，角 角加在一起。
2、淘气 心系灾区
学生自己 手算一算，指名 小数减法的 算方法。
3、我 走在智慧路上
生 ；（七嘴八舌）
老 的提示；（ 件出示）
小数点 了，相同 位