欢乐中国年.doc

文档介绍：欢乐中国年
教学目的:
通过学****本课，让学生在喜悦的情绪中，体验、感知名族音乐,争抢热爱中华民族文化的情感。
运用综合的表演形式演唱歌曲《欢乐中国年》。
在挺、唱、奏、舞的音乐综合理论活动中，进步学生的音乐表现力。
教学过程：
欢乐中国年
教学目的:
通过学****本课，让学生在喜悦的情绪中，体验、感知名族音乐,争抢热爱中华民族文化的情感。
运用综合的表演形式演唱歌曲《欢乐中国年》。
在挺、唱、奏、舞的音乐综合理论活动中，进步学生的音乐表现力。
教学过程：
组织教学
师生运用科尔文手势法唱音阶、问好。
情境导入
《欢乐中国年》。
2。初听歌曲，理解通俗歌曲唱法,感受过年时的喜庆的气氛。
，导入《欢乐中国年》。
听到这首的歌曲,你觉得它的音乐情绪是怎样的？
你有什么感觉？
我们中国人过春节有哪些风俗****惯呢？
再歌曲，学生随着歌曲音乐拍打节奏。
学****歌曲
（一）节奏体验
节奏体验
分组比赛
再次聆听歌曲的旋律，敲打锣鼓节奏配合。
歌舞厅眼
岁歌曲师生共舞
填词唱歌
朗读歌词
学生随琴填唱歌词
随音乐唱歌
纠正错误、解决难点。
四、拓展欣赏
五、