文档介绍：赫店中心小学“绿色校园”建设方案
（2009-2010）
一、指导思想
根据《全国环境教育行动纲要》的要求,以可持续发展思想为指
导，坚持和加强环境教育，建设和发赫店中心小学“绿色校园”建设方案
（2009-2010）
一、指导思想
根据《全国环境教育行动纲要》的要求,以可持续发展思想为指
导，坚持和加强环境教育，建设和发展环境友好型校园。倡导“以人
为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，打造具有鄞州中学特色的
绿色校园文化，优化育人环境，不断提高学生综合素质，促进学校良
性持续发展。
二、“绿色校园”内涵的界定
“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发
展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项
管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、
人文素养。
绿色校园的内一容 般包括三个方面： 一是绿色理念，指在学校发
展过程中，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指
营造一个追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐发展，人人
具有绿色意识的健康向上的精神文化氛围；三是绿色环境，指实施绿
色环保措施，建设一个优美的校园环境，给予师生以美的享受和正面
的、积极向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，
绿色环境是基础。
三、“绿色校园”建设总体目标
在“绿色校园”建设过程中，渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境的协调，突出人文特点，凸
现文化氛围；在硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文
化）建设上，形成一个多层次的有机统一体。
1、优化校园整体景观、景点；
2、增加校园人文内涵标志；
3、实施“环境教育”，增强环保及生态建设意识；
4、开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传；
4、健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识；
5、开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施。
四、“绿色校园”建设基本原则
1、整体发展原则
在现行管理体系的基础上，不断完善和健全已有的各项环境教育
工作，推动学校在各个管理领域的绿色校园理念，融入环境保护与可
持发展续 思想。 使绿色校园建设与现有的管理体系相协调，并通过持
不断续 地改进，为学校乃至社会的可持发展续 做出贡献。
2、共同参与原则
要求全校师生员工根据各自的职责与分工共同参与，为推动绿色
校园的建设，发挥各自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、
政府机构及有关人员的积极参与。
3、循序渐进原则
依据学校的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，
循序渐进，逐步优化。4、因地制宜原则
根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，
因地制宜