文档介绍：得意的蚕宝宝
教学目的
1．过程和方法
学****给桑、除沙等养蚕的技能。
用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。
用文字和图画记录及描绘蚕的生长变化。
在观察中发现问题后，再进一步去观察。
对蚕的生长变化进展预测。
2．情得意的蚕宝宝
教学目的
1．过程和方法
学****给桑、除沙等养蚕的技能。
用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。
用文字和图画记录及描绘蚕的生长变化。
在观察中发现问题后，再进一步去观察。
对蚕的生长变化进展预测。
2．情感态度价值观
发现生命的生长变化，领悟生命的得意和可贵，懂得珍爱生命。
认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。
教学重点
通过带着学生交流养蚕记录及发现，学生认识到蚕在生长过程中，身长、体重、食量各方面都在不断发生变化。
观察蚕的外形和行为。
教学难点
关注小蚕的下一步开展变化，引导学生为蚕吐丝结茧做好准备。
教学准备
分组实验器材：放大镜，直尺，天平，透明塑料片;学生自己饲养的蚕。
老师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，和蜕皮的图片或多媒体资料，老师为学生也准备一些蚕
学生准备：养蚕记录（要求每周记两次就可以，或者有了新发现就记录，所有老师可平时加强和学生共同发现交流，催促记录）（精品文档请下载）
板书设计
2．蚕的生长变化
教学过程
教学设计思路
老师活动
学生活动
思路说明
一、交流蚕的生长变化
要求学生把蚕先放一边
1．组织各组学生准备出自己的记录单、照片、图画、标本……
2．组织学生交流自己的小蚕出生有自己有哪些观察发现.
老师及时追问:在养蚕过程中在桑叶反面有什么新发现?谁观察到过蚕是怎样蜕皮的。
3．老师出示录像课件蚕的眠和蜕印证学生的观察
4．出示蚕蜕皮的观察记录表,把蚕每次蜕皮过程记录下来
准备记录单，可把照片或图片和记录相结合
学生分别汇报
学生重点讨论眠和蜕
培养学生交流才能，达成共识
二、观察蚕的外形和行为（重点活动)
1．导入：小蚕已经长得又大又壮了，我们来仔细观察它。
2．指导学生进展观察。想一想：你想观察蚕的哪些方面？准备怎样观察？帮助学生明确观察长短,外形（重点分别观察头，胸，腹，足），两侧的小黑点，如何吃,，放大镜,透明塑料片帮助等
学生考虑后答复观察目的
引导学生有目的进展观察
3．老师下发材料,各组领蚕,组织学生仔细开场观察，提要求:把自己的发现及时记录在记录单上。
4．组织学