文档介绍：我上学了
教学目的:
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学****的快乐。校园生活的丰富多彩.（精品文档请下载）
2．根据画面
（四）他们在做什么？玩耍
（五）他们可能在说些什么?
(六）请给第一幅图起个名字—---—--以“欢送新同学”为主题.
三、教学注意事项：
（一）观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。
（二)老师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜,小朋友见到老师应该说什么？老师会对小朋友说什么?老师切忌答案求同,只要意思正确,都要鼓励。（精品文档请下载）
四、情境演练。
（一）创设情境演练，使入学教育形象化、详细化，落到实处.
(二)老师和学生一起模拟的互相问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练****精品文档请下载）
课堂拓展:
让孩子展示自己的已有知识和技能,把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。
（一）谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……
（二)告诉学生其实学****语文就是学****这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友们已经学到了不少,以此让学生知道语文学****的内容，消除和语文的陌生感，拉近和语文的关系.（精品文档请下载）
（三)推选故事大王
六、小结
总结本课学****情况，褒扬表现好的同学.
第二课时
一、？
二、，学****语文真好，想方设法激发学生学****语文的兴趣。
(一）先提问：我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。
1。同学们你是哪个国家的人？
2。我们的国家叫什么名字？
？
4。你愿意把这些字教给大家吗？
三、说一说图片上你还还看到了什么？你知道这里吗？
可以让学生分小组教交流讨论学****让所有孩子都知道,五星红旗是我国的国旗，图片上的建筑是天安门。
四、教学生说说，检查学****情况。
五、课堂小结:褒扬表现好的同学。
第三课时
一、谈话导入新课
同学们从今天起,你们九正式成为一名小学生了，大家要好好学****今天我们来学一首儿歌，大家想不想学。
二、初步学****儿歌《上学歌》
(一)播放音乐，让学生欣赏音乐。
（二）老师泛读儿歌。
（三）老师领读。
（四）让学生自己读诗歌,分小组朗读。
三、理解《上学歌》的根本意思
（一）老师讲解《上学歌》的根本意思。
（二）教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退。
四、课堂小结。
第四课时
一、复****导入新课
指名说说上节课你有什么收获?
二、同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看.
（一)老师褒扬坐得好的同学。
（二)指导观察第四幅图，引导学生说出：一位女同学正在读书。他的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的间隔 .（精品文档请下载）
(三）请大家按以上要求做：坐姿端正,身体自然放松，双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书保持