文档介绍：我上学了
—--—--我是中国人（一课时）
教学目的
1、观察图画内容,使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱,语文学****的快乐。校园生活的丰富多彩。（精品文档请下载）
2、根据画面提示，对学生进展热爱我上学了
—--—--我是中国人（一课时）
教学目的
1、观察图画内容,使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱,语文学****的快乐。校园生活的丰富多彩。（精品文档请下载）
2、根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学****遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学********惯的养成教育。 （精品文档请下载）
3、观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度.
教学重点：儿歌《上学歌》
教学难点：儿歌《上学歌》
教学准备：
1。搜集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(老师）
2。准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。
、有关国歌《上学歌》的课件
教学过程
一、谈话导入。
你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后老师指名说。同学们要实现理想,如今就要努力学****学****是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。
（精品文档请下载）
（1）直接利用语文书进展导入,然后带着孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。（精品文档请下载）
（2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么?你喜欢语文书吗？为什么?激发他们对语文的兴趣.（3）再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，（精品文档请下载）
二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思.
学生初入学，对学校生活还不理解。四幅图画是学生理解学校生活的窗口，指导学生按