文档介绍：我爱学语文
1教学目的
听懂老师的口令，并能迅速做出反响.
别人讲话认真听、认真动脑考虑。
掌握正确的举手和读书姿势.
2学情分析（精品文档请下载）
1、在入学前有一定的阅读和写字的根底，但是姿势和****惯不标准.
2、听别人讲话我爱学语文
1教学目的
听懂老师的口令，并能迅速做出反响.
别人讲话认真听、认真动脑考虑。
掌握正确的举手和读书姿势.
2学情分析（精品文档请下载）
1、在入学前有一定的阅读和写字的根底，但是姿势和****惯不标准.
2、听别人讲话时容易走神,不敢在众人面前发言，说话时的连接性和逻辑性不高。
3重点难点（精品文档请下载）
1、重点:掌握正确的举手读书姿势。
2、难点：引导学生学会听口令做出反响.
4教学过程
。1教学活动
活动1【讲授】我爱学语文（精品文档请下载）
一、导入
师：同学们，你们大家喜欢语文吗？（喜欢）
师:老师今天在上班的路上遇到一只小花猫，它也非常喜欢学****语文。我们一起把它请出来好吗?（好）
(老师戴头饰）
二、听故事
老师要讲故事了,请小朋友们准备好啰.
口令:小眼睛——看老师,小耳朵-—竖起来，老师讲——仔细听,小脑袋——动起来。
师: 同学们大家好,我的名字叫“***",是一只得意的小花猫。我的爱好是吃鱼,,我爱语文，喜欢读书和写字。别的小动物只要有不懂的问题都会来请教我呢!（精品文档请下载）
可是,我读书写字时不注意姿势，有时躺着看书，,身子趴在桌子上,脑袋搁在本子上。时间一长，就成了近视眼，整天戴着厚厚的眼镜,非常不方便。别的小猫能跑能跳,天天能捉到老鼠,我一跳啊，眼镜就要掉，老鼠在我眼前跑,我也看不清,只好整天饿肚子。我真懊悔啊!小朋友们，你们可不要像我一样，要从小注意读书写字的姿势啊!（精品文档请下载）
(老师摘头饰）
    
师:故事讲完了，老师快乐地发现,刚刚同学们的眼睛一直认真地看着我,小耳朵也一直在听。
板书:听 
问题:会听故事的孩子们,谁来开动脑筋答复老师的问题呢？
1、小花猫***得了什么病，所以看不清东西了?
     （***得了近视眼）
     （答复正确奖励你一枚爱语文勋章）（鼓掌)
2、***为什么会得近视?
   (因为它不注意看书和写字的姿势)
     (也奖励你一枚爱语文勋章）(鼓掌)
   
师：接下来，让我们一起来帮助***改正缺点好吗？（好!)
三、读书
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 请大家仔细观察书上的小朋友,