文档介绍：我爱学语文
教材解析
本课围绕“我爱学语文”的主题，由 3 幅图和 4个词语组成，分成两个板块。 第一、二幅图以良好的读写****惯为主题。第一幅图上,一位女同学正在读书，她坐姿端正,身体自然放松，双手拿书,书本直立略向外倾斜，眼睛和书我爱学语文
教材解析
本课围绕“我爱学语文”的主题，由 3 幅图和 4个词语组成，分成两个板块。 第一、二幅图以良好的读写****惯为主题。第一幅图上,一位女同学正在读书，她坐姿端正,身体自然放松，双手拿书,书本直立略向外倾斜，眼睛和书本保持一尺左右的间隔 。第二幅图上,一位男同学正在写字，作业本平放，他头正、肩平、背直,胸离课桌一 拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本,右手执笔。他用右手拇指和食指握住笔杆下端，间隔 笔尖约一寸,同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上,和纸面约成 45°角。两幅图的左上角分别配有文字“读书"“写字".这两幅图可以让学生初步理解读书、写字的姿势和执笔的方法，为今后养成良好的读书、写字****惯打好根底。第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。图中 4 名小学生正在津津有味地讲故事、听故事,从他们的头饰中可以看出，一名男生正在绘声绘色地讲述《西游记》中的故事， 名小学生都戴着头饰，这可以让学生既理解故事的内容，又感受学语文的乐趣。（精品文档请下载）
这 3 幅图让学生初步理解语文学****的根本内容,、写字的正确姿势和正确的执笔方法，为养成良好的语文学********惯打好根底。
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教学目的：
1. ，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
2. 通过讲故事、演故事，感受语文学****的快乐.
【教学重点】 理解语文学****的根本内容,感受语文学****的快乐和意义。
【教学难点】 感受语文学****的意义。
一、读书、写字
这一板块的学****重在激发学****语文的兴趣，理解语读书歌文学****的根本内容。老师可以引导学生先整体观察第一、 身坐直，脚放平,二幅图，并借助词语“读书、写字”，，再说说自己是否读过书、,激发学****语文的兴趣。还可以引导学生聊聊会读书、会写字可以做什么，让学生觉得学****语文很有意义，激起读书、写字、学语文的期待。 虽然学生在入学前已或多或少地接触了读书、写字，但这是学生第一次正规地学****读书、写字的姿势，，知道什么是正确的读书、写字姿势和执笔方法，在观察的同时
老师要边说边示范演示,然后让学生模拟图画中的人物练一练。 可以让每个学生说说自己的姓名，尝试写写自己的名字。学生写得怎样，老师不要提要求,重在以这种方式让学生感受正确的写字姿势和执笔方法。在这部分的学****写字歌背要挺，字看清中,老师也