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探究性学习小学数学论文
1探究性学习的原则
在开展学校数学探究性学习的过程中，必需要坚持师生公正的原则，并坚持贯彻以同学为主，老师为辅的思想，使师生能够站在公正的地位来共同参与到对数学学问的探究2
探究性学习小学数学论文
1探究性学习的原则
在开展学校数学探究性学习的过程中，必需要坚持师生公正的原则，并坚持贯彻以同学为主，老师为辅的思想，使师生能够站在公正的地位来共同参与到对数学学问的探究性学习过程中，为同学的自主探究性数学学台。与此同时，作为老师来讲在教学的过程中，要始终秉承着公正、公正的思想，来参与同学对数学学问的探究性学习，关怀同学通过探究来获得学习的有效方式方法，使同学的数学综合素养得到提升。
乐观探究尝试原则，要求老师在带领同学开展探究性数学学习时，应通过探究性问题的提出，来让同学对自己的学习方式进行乐观的实践尝试，并在同学产生错误后，针对同学的问题对其开展具有针对性的指导教学，以促使其加强对学问内化的认知。同时，在这个过程当中，作为老师来讲还要将一些解决问题的行之有效的方式方法传授给同学，并对同学的探究学习活动准时的赐予鼓舞和确定，使其养成主动探究、学习的良好习惯。
探究性学习活动在学校数学教学中要想得到有效开展，就必需始终坚持贯彻问题精用创设原则。这就要求老师必需以数学教材为基础，通过对教材中的习题、公式、定理的利用再加上自身的创新、探究，来对同学创设具有探究性的教学情境和问题，以更好的激发起同学进行自主式探究学习的欲望，进而使同学沉醉在乐观的学习氛围当中，把握自主解决和分析问题的力气。此外，在对问题进行创设的过程中，老师还应当充分结合同学的特点以及学习实际状况来进行，以对同学创设具有确定难度和挑战性的问题，使同学在探究的过程中获得挑战问题的乐趣。
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2探究性学习在学校数学教学中应用的主要步骤
在学校数学教学中开展探究性学习主要分为以下几步：第一步，依据学校数学教学内容，对每节课、每个月的教学目标进行明确，并对教学的难易点进行划分。其次步，以每节课所制定的数学学习目标为基础，并依据同学的实际状况，为同学编制具有开放性、根本性的前置作业。换句话讲就是即要求老师所编制的前置作业不仅要以本节课的学习重点为根本，又要能够提起同学对数学学习的爱好，以爱好为本。使同学能够依据自己的爱好，面对具有开放性的作业，在确定范围内对题型进行自由的选择，使同学某一方面的数学特长得以发挥，以猎取数学学习的信念，提升数学学习的爱好。第三步，在每堂课开课之前，首先要组织同学对上节课所学学问点进行回顾，之后再开展新学问的学习。以做到温故而知新，使旧学问在同学头脑中