文档介绍：梦想成真
【主题分析】
充实的人生离不开对它的设计，人生设计的第一步无疑是为自己找一个明确的目的，即一个不断奋斗的梦。有目的的人，做事有方案，勇往起直前；没有目的的人如水上的浮萍，东漂西荡,不知何去何从，可能奋争一生，最终也一事无成。确：畅想将来
关掉教室的灯，有窗帘的最好拉上窗帘。
（1)每位学生找一个舒适的坐姿，闭上眼睛，全身放松，静心一分钟，调整呼吸使之平稳。
（2）在舒展、悠扬的音乐背景下,听着老师的指导语，渐渐的进入时间隧道，畅想将来。
（老师在讲导语时,要做到声音消沉、平稳、缓慢，留有空间,令人产生联想.)
引导语:“每个人都从过去走来，又从如今走向将来。如今让我们一起穿越时间隧道走向将来……每个人都在自己的生活道路上前进、前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实……”（精品文档请下载）
“时间在渐渐地流逝，5年了，你看到了5年之后的自己，你在做什么呢？”（稍作停顿）
“我们继续前进，时间仍然渐渐地渐渐地流逝。10年了，这时你又在哪里?从事什么职业？是否还记起年少时的梦想呢？”（稍停顿）（精品文档请下载）
“我们一直往前走，一直往前走，，我们又看到15年后的自己，身体是否安康？工作是否获得成绩？少年时的梦想是否实现……"（精品文档请下载）
(停顿一会)请大家渐渐地睁开眼，回到现实.
2。请每一位同学把自己看到的将来简单用笔记下来,不管它是明晰还是模糊。
3. 同学分享“看将来”的经历。
4. 老师点评
同学们对将来的梦想或设想即是每个人的人生目的，而目的是某种你想要获得的东西,“我希望我能”,而是明晰的信念“我要那么做”，在心中对追求的目的要有一个坚决而明晰的认识。（精品文档请下载）
三、经营梦想
1。根据编织的梦想，每位同学选定其中的职业方向的目的，设计实现这个目的的步骤
你打算怎样实现你的梦想？（按以下步骤考虑）
分析条件：
（1)实现梦想需要具备的条件
(2）目前我具备的优势 存缺乏和障碍
(3)为实现目的我要的事
确定目的：
如今
半年
一年
1—3年
2．全班同学间分享交流
四、将梦想进展到底
出示材料 :
刘其伟(1912年8月25日－2002年4月13日)台湾知名画家兼人类学家。他出生于福建，从小喜欢画画，希望当一名画家，然而当时家里没有条件让他学画画，于是他就顺其自然的成为一名工程师。工作以后，他利用业余时间自学画画，结果变成无师自通的画家。为了寻找绘画创作的灵感，他来到非洲、大洋州等原始部落考察原始艺术，结果成为台湾知名画家兼人类学家。致力以艺术推广其对大自然的热爱和自