癞蛤蟆和小青蛙教学设计.docx

文档介绍：癞蛤蟆和小青蛙教学设计
教学目的：
1、能有表情的演唱歌曲
2、复****mp、mf，并运用到歌曲中进展演唱
3、能完好的唱好歌曲
教学重难点：
把握歌曲中的弱起节奏，能用正确的情绪有感情的演唱歌曲
做到说和唱的自然过渡
教学癞蛤蟆和小青蛙教学设计
教学目的：
1、能有表情的演唱歌曲
2、复****mp、mf，并运用到歌曲中进展演唱
3、能完好的唱好歌曲
教学重难点：
把握歌曲中的弱起节奏，能用正确的情绪有感情的演唱歌曲
做到说和唱的自然过渡
教学过程：
律动导入
1、播放《癞蛤蟆和小青蛙》伴奏，师生共同律动
生:和老师一起律动，感受歌曲的情绪、节奏，并答复
2、初听歌曲，提问：这首歌曲的主人翁都是谁呢?（引出课题）
聆听歌曲，答复以下问题
二、歌曲教学
1、发声练****F大调2—6 1—6 4—2
分角色发声
癞蛤蟆:咕咕儿呱
小青蛙:呱（声音有弹性）
2、有节奏的敲鼓讲述歌曲故事（熟悉歌词和节奏）
聆听歌曲，考虑:故事发生的地方及事情
3、熟悉旋律
模拟拍腿动作
节奏：
X X X X ∣X 0‖
用Lu音模唱旋律
4、演唱歌曲
师生接唱歌词
完好演唱歌曲
5、歌曲易错处理
解决演唱过程中出现的节奏和音准问题
复****mp mf 并运用
6、表演唱
运用打击小乐器伴奏并分角色演唱
三、课堂小结