与时间赛跑教学反思.doc

文档介绍：与时间赛跑教学反思
?和时间赛跑?是人教版小学语文三年级下册第四单元的一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新、淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭、日月如梭〞，虽然“所有时间里的事物，都永远不会再回来与时间赛跑教学反思
?和时间赛跑?是人教版小学语文三年级下册第四单元的一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新、淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭、日月如梭〞，虽然“所有时间里的事物，都永远不会再回来了。〞但是，“假假设你一直和时间赛跑，你就可以成功。〞对于三年级学生来说，时间是个比拟模糊的概念，学生较难理解。我是这样进展教学的：
一、导入。我的导语是这样设计的：时间就像小马车一样快速奔跑，今天过去，还有明天，好似时间是永远过不完的。真的是这样吗？我们应该怎样对待时间呢？相信同学在学完这篇课文之后你会有更多收获。板书课题。边读边考虑：文中哪句话最能表达出作者和时间赛跑的体会？抓住中心句：“假假设你一直和时间赛跑，你就可以成功。〞展开教学。
二、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。〞这句话是学生理解的难点。我从以下几个方面引导学生体会，层层深化。在理解这句话的时候，首先引导学生先读爸爸的这句话，初步感悟。看看爸爸是怎么理解的：昨天永远变成昨天，爸爸永远回不到童年。假如不是一个人的亲身体验，感受就不会那么深化。所以我觉得爸爸像是给我说了一个谜。此时再次引导回读这句话，从外祖母的去世感受时间的无情流逝，体会“可怕〞的心情，进一步体会爸爸的话。最后引读6-7段，结合“我〞的生活体验，从“太阳落山，小鸟飞翔〞真切地感受到时间的一去不复返。在教学中，我让学生结合生活实际，说说自己身边哪些事物随